第二十一届消费文化考察报告奖 - 可持续消费创意设计主题奖
第二十一届消费文化考察报告奖(2019 – 2020)
最新通知NEW
活动日程
有关「可持续消费创意设计」主题奖的初选己顺利完成,本会已于6月19日以电邮及电话通知入围队伍的负责老师有关总评会面的安排。
如有疑问,请与消费者委员会教育部联络。
交件日期
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因疫情关系,本会希望采取应变措施以便利老师及同学,本届的交件方法将由以往亲身递交改为以下列方式递交。如未能于指定日期内交件或需其他安排,请于5月25日或之前致电2368 4073 / 2368 9044与消委会教育部商讨。
交件方法
个别队伍 |
网上递交: 注意事项请参阅以下更新版之交件须知 |
学校合作推动计划队伍 |
送递 (包括速递、邮政快递或邮寄): 代表老师请将 贵校参加队伍的作品储存于光盘内并送递至: 地址: 香港北角渣华道191号嘉华国际中心5楼508室 消费者委员会消费者教育部 (封面请注明「CCSA21交件」) 有关档案储存及命名例子,请参阅以下更新版之交件须知 |
交件须知 (更新版) NEW:(下载:pdf)
「可持续消费创意设计」主题奖
旨在加强同学对「可持续消费」的认识,透过搜集第一手数据、参加者需分析消费者的行为如何影响可持续发展,并构思创新设计去提供解决方案,鼓励消费者改变其行为模式,达至可持续消费*的目标。参加者须提交设计图或/及计划书,以文字或短片解说其设计概念,概念的可行性未必需要全面实践,反之其创意和就消费者行为的分析较为重要。
*「可持续消费与生产」的定义:「可持续消费与生产是一个整体的方针,在促进人们生活质素的同时,尽量减少从消费及生产系统带来对环境的负面影响。」(联合国环境规划署,2011)
(欢迎参加者参加主办机构举办的相关工作坊以了解详情。)
撰写考察报告
香港正经历一个艰难的时刻,同时亦是消费历史中特别的时期,新型冠状病毒的疫情颠覆了我们很多习以为常的消费模式和习惯。为协助同学在疫情及停课下组织考察的经历,我们重整了「消化奖」的考察步骤和报告的建议内容,让同学在撰写报告时可作参考和依据。有关本届选题,同学除了可继续探讨原订的考察方向外,亦可就现时的疫情或参考我们的建议增润报告内容,反思消费模式和习惯,详情请参阅撰写考察报告提示 (下载:doc / pdf)。老师可根据同学的考察进度,指导同学递交以下其中一种考察报告版本:
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继续探讨原订的考察方向
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在原本的考察内容上,就现时的疫情或参考「撰写考察报告提示」增润报告内容
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如同学未能提交完整的考察报告,在老师指导下可提交简单版本之「考察记录」:
消费文化考察 (下载:doc / pdf) 或 可持续消费创意设计(下载:doc / pdf)
交件表格及须知
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交件须知(下载:pdf)(更新版本于稍后上载)
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【学校合作推动计划】(适用于 6 队或以上参加队伍):
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【个别队伍】(适用于 1 - 5 队参加队伍):
报名
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【学校合作推动计划】(适用于 6 队或以上参加队伍):请按此报名
「参加队伍数据表格」(每校1份) (下载:xlsx)
请填妥及电邮至 ccsa@consumer.org.hk
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【个别队伍】(适用于 1 - 5 队参加队伍):请按此报名
「考察计划书」(每队1份)(下载:doc / pdf)
「支出预算表」(如欲申请考察津贴,每队1份) (下载:doc / pdf)
请填妥及电邮至 ccsa@consumer.org.hk
参加细则
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参加细则(下载:pdf)NEW
活动目的
消费文化考察是一个观察、体验、思考和感受的自主学习历程,旨在:
♦ 让青少年认识及探讨本地的消费文化、权益和意识
♦ 鼓励参加者发挥创意,以不同角度思考消费议题
♦ 从第一手资料的搜集,提升同学的观察力、分析力和多元思考能力
♦ 通过制作考察报告,锻炼同学的创作及制作报告的能力
目标对象
适合修读专题研习、通识教育、生活与社会、经济、商业、科技与生活等科目的同学参加。另设「可持续消费创意设计」主题奖,适合修读科学、科技、工程和数学(STEM)、科技与生活、设计与应用科技,以及视觉艺术等科目的同学参加。
参加资格
初级组:中一至中三学生
高级组:中四至中六学生
参加者必须以学校名义参加,并由老师指导。
小组或个人为单位参加均可,每队1-10人,参加组别以该队最高年级队员为准。
每校参加队数不限 #。
学校合作推动计划
#凡全校合计有六队或以上报名参加的学校,均须以「学校合作推动计划」形式参加,让学校获得更多支持。
公开学习活动
培训活动针对专题研习、通识教育、生活与社会、经济、商业、科技与生活等科目的内容而设计,让参加者思考各类消费问题,并学习消费文化考察的概念和方法、可持续消费、设计及创意等。并设有「可持续消费创意设计」主题奖相关学习活动,藉此鼓励修读科学、科技、工程和数学(STEM)、科技与生活、设计与应用科技,以及视觉艺术等学科的同学参加。
一系列公开及到校的咨询面谈、工作坊、讲座及支持活动,欢迎参加「消化奖」的老师及同学免费参加。
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简介(下载:pdf)
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公开讲座及工作坊 (2019年10月至11月)
- 讲座简报:10月26日「简介会及得奖作品分享」(下载:pdf)
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咨询面谈会II:报告内容和表达技巧 (4月27, 28, 29日) NEW
- 为协助同学提升报告的质素,我们将在同学完成报告前,举办第二次「咨询面谈会」。因疫情及停课的关系,「咨询面谈会」将以Zoom视频会议形式进行,并由消费者委员会教育部团队主持,为每队有兴趣的参加队伍,提供独立的咨询面谈时间(每队约20-30分钟)。我们将就同学搜集的主要数据和内容重点,及拟采用的表达方式,提供改善方向以作参考。欢迎各指导老师、参加队伍全体组员或派同学代表参加!
按此报名
咨询面谈和培训工作坊
所有队伍均有机会参加针对考察题材和报告内容的「咨询面谈」。
提供一系列免费的培训工作坊,协助参加同学掌握专题研习及文化考察所需的概念和技巧。
校本支持服务
参加「学校合作推动计划」的学校除可参加本会举办,供公开报名的咨询面谈和培训活动外,我们亦可因应各校需要,与负责老师商讨如何将消费文化考察配合学校的学习目标,就考察活动的设定、执行内容和日程提供意见,制定灵活的校本合作细节。
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校本支持活动简介(下载:pdf)
评判准则
考察方式 | 搜集第一手数据为主,二手数据为辅 |
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题材 | 创新、生活化、富意义 |
数据的搜集及处理 | 真确、有系统、有效 |
分析和讨论 | 有启发、有见地、有发现 |
表达方法 | 有效、创新、吸引 |
除以上准则外,「可持续消费创意设计」主题奖参加队伍亦需留设计意念要达至可持续消费的目标,并具创意和启发性。
奖项
「可持续消费创意设计」主题奖
初级组及高级组分别设有下列奖项:
最卓越设计奖:奖学金港币五千元及奖座
最佳实践奖:奖学金港币二千五百元及奖座
最创新意念奖:奖学金港币二千五百元及奖座
作品达到一定水平的队伍,将获得嘉许奖状。
所有成功提交设计图或/及计划书之参加者均可获参加证书,以资鼓励。
考察津贴
个人及小组参加队伍,以及参与「学校合作推动计划」之学校,均可申请考察津贴。
参考数据
历届得奖名单
查询
- 消费者委员会教育部