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「消化奖」由本会及教育局合办、政府资讯科技总监办公室及资讯科技教育领袖协会担任支持机构,历届吸引共375间中学、逾82,000位同学参加,为本地学界最大型的专题研习教育活动之一。

 

「消化奖」鼓励同学自行挑选有兴趣的本地消费议题,再透过观察、发问、体验或测试等不同方式搜集第一手资料,并发挥创意,以不同角度去思考问题,最后完成报告。过程中,本会将透过一系列谘询面谈及工作坊等,带引同学去观察、感受不同的消费处境,协助他们经历这自主学习的历程。

 

活动亦设「可持续消费创意设计」主题奖,鼓励同学于考察计划中运用科学、科技、工程和数学(STEM)等学科知识,发挥创意为生活上的消费问题寻找解决方法,并为可持续消费提供创新方案。

 

 

 

【学校合作推动计划】(适用于 6 队或以上参加之学校):请按此报名

【个别队伍】(适用于 1 - 5 队参加之队伍):请按此报名

 

消费文化考察是一个观察、体验、感受和思考的自主学习历程,旨在:

 

  • 让青少年认识及探讨本地的消费文化和消费者权益,并提升自我保护能力
  • 鼓励同学发挥创意,以不同角度思考消费议题
  • 通过搜集第一手资料,提升同学的观察力、分析力和多元思考能力
  • 透过制作考察报告,锻炼同学的组织、协作和解决问题能力
     

初级组:中一至中三学生

高级组:中四至中六学生

 

适合修读「生活与社会」「公民与社会发展」「企业.会计与财务概论」「经济」等科目的同学参加;另设「可持续消费创意设计」主题奖,适合修读与「科学、科技、工程和数学(STEM)」教育相关及「设计与应用科技」等科目的同学参加。

 

石嘉丽女士

白婵博士

姚伟梅教授
陈锦荣先生,荣誉勋章,太平绅士

陈宝玲医生
曾仕龙博士
黄凤嫺女士
黄晓帆先生

 

「可持续消费创意设计」主题奖

黄健威先生
汤炽忠先生
潘江鹏教授
萧景威先生

(排名按笔划)

 

 

 

 

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  • 参加者必须以学校名义参加,并由老师指导。
  • 小组或个人为单位参加均可,每队1-10人,参加组别(初/高级组)以该队最高年级队员为准。
  • 每校参加队数不限(凡全校合计有6队或以上参加的学校,均以「学校合作推动计划」形式参与,让学校获得更多活动支援)。
     

【报名日期】  202291日至1031日

【学校合作推动计划】(适用于 6 队或以上参加之学校):请按此或透过以下二维码报名

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【个别队伍】(适用于 1 - 5 队参加之队伍):请按此或透过以下二维码报名

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  1. 「消费文化考察」奖项:

参加者自行挑选感兴趣的本地消费议题,通过搜集第一手资料,如实地观察、调查访问、亲身体验等,从而了解和分析消费者的心理、行为和模式,并进行反思及寻找新发现,最后完成报告(详见「作品及交件要求」)。

 

以下几个主题举隅供参考,同学可细心寻找、发挥创意,发掘更多有兴趣并可行的考察方向:

  •  消费与个人成长
  •  线上/电子消费的故事
  •  不一样的消费体验
  •  从消费到社群关怀

 

  1. 「可持续消费创意设计」主题奖:

参加者自行挑选一项本地消费者行为,通过第一手资料的搜集,分析相关行为如何影响可持续消费的发展,并以同理心观察和搜集目标对象的「使用者需求」;然后运用STEM教育相关等学科知识和技巧,构思新设计或改良现有的产品/服务设计,为消费问题提供解决方案,从而达至可持续消费#的目标。参加者须提交完整的计划书、设计图及/或简单原型,以解说设计的应用概念。设计概念未必需要全面实践,反之就消费者行为的分析及设计的可行及实用性更为重要。

#「可持续消费是指在满足当代人基本需求并改善生活的同时,尽量减少在服务或产品生命周期内使用自然资源和有毒物质,以及制造废物和排放污染物,从而不会危及后代的需求。)

 

(下载 pdf

 

 

  • 报告可通过不同形式表达,包括文字、图像、漫画、影音制作、电脑软件、网页、模型,甚或其他能以实物提交的艺术形式,表达题旨。作品内容可同时以超过一种形式表达(例如:文字报告+图册+录像,或设计图+模型等)
  • 文字报告:不多于10 000字
  • 非文字报告:多媒体作品请附上一份作品简介(不多于1 000字),阐述内容或意念要旨
  • 影音制作:不多于15分钟
  • 「学校合作推动计划」的交件程序及日期,详见参加细则附则
     
  • 题材及/或考察角度具有原创性、生活化、有趣味和富意义
  • 搜集第一手资料为主,并有系统、有效地搜集、整理和分析资料
  • 内容表达流畅、清晰、吸引,能发掘主题的关键或提出有意义的问题,并有崭新的发现和深刻的反思
  • 媒体之选择和运用有效传达作品的内容/讯息,制作出色及呈现效果吸引
  • 提出的探究焦点具体及富意义,探索范围及方向清晰;主题同时需具原创性、独特性及可应用于日常生活中
  • 需了解目标对象的需要,进行有系统的分析,并能精确、有见地的提出适用于目标消费群的方案
  • 着重设计的可行性、延伸性及实用性,能有效改变消费者行为,有助推动可持续消费
     

初级组及高级组分别设有下列奖项:

冠军:奖学金港币五千元及奖座

亚军:奖学金港币三千元及奖座

季军:奖学金港币二千元及奖座

最佳选题奖:奖学金港币一千五百元及奖座

最佳表达方式奖:奖学金港币一千五百元及奖座

最佳创意媒体奖:奖学金港币一千五百元及奖座

 

另各组别分别设有杰出作品奖、特别推介作品奖、特别嘉许作品奖及嘉许奖各多项。

最卓越设计奖:奖学金港币五千元及奖座

最佳实践奖:奖学金港币二千五百元及奖座

最创新意念奖:奖学金港币二千五百元及奖座

 

每位成功提交报告之参加者均获发参加证书,倘报告达到一定水平,更可获嘉许证书,以资鼓励。

 

个人及小组参加队伍,以及参与「学校合作推动计划」之学校,均可申请考察津贴,详情请参阅参加细则

 

 

「第23届消费文化考察报告奖」专访系列「学生哥教你明智及负责任消费」(2022.11)
2022年11月16日

智能减费新方案 「食物时钟」管理家中粮仓悭钱又惜食

 

英华书院 — Food Clock

「可持续消费创意设计」主题奖

初级组 最卓越设计奖 及 最佳实践奖

星岛日报教育版

 

星岛头条

 

头条日报 (揭页版)

2022年11月23日

学生三周实测体验 现金Vs.电子支付利与弊

 

香港九龙塘基督教中华宣道会陈瑞芝纪念中学 — 

向「无现金」世界出发?我们对现金的恩怨仇情

初级组 冠军

星岛日报教育版

 

星岛头条

 

头条日报 (揭页版)

2022年11月30日

探讨新时代理财观念 深入调查引领 反思过度消费

 

协恩中学 — 没钱的贵族人生

高级组 冠军 及 杰出选题奖

星岛日报教育版

 

星岛头条

 

头条日报 (揭页版)

 

 

 

【报名日期】  202291日至1031日

 

【学校合作推动计划】(适用于 6 队或以上参加之学校):请按此或透过以下二维码报名

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【个别队伍】(适用于 1 - 5 队参加之队伍):请按此或透过以下二维码报名

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为鼓励同学多运用录像、动画、音效、多媒体等创意媒体,我们特意举办一场媒体运用的工作坊,帮助同学善用不同媒体,有创意、有趣味地充分表述他们的作品,内容包括如何将想说的「故事」以影像传递出来、手机拍摄技巧、相关配置及拍摄效果运用和基本后期制作技巧等。

 

日期及时间: 2023年1月20日(星期五)下午4:30 – 6:30
地址: 九龙长沙湾英华街一号 英华书院 C602 室(InnoLab)
对象: 所有已报名参加第24届消化奖之同学

 

如欲参加,请按此或透过以下二维码报名

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相关文件 pdf

 

感谢各校老师和同学的鼎力支持,第23届「消化奖」共获来自77间学校、逾590队同学报名参加。经过两个月的评审工作,各组别奖项经已顺利诞生。(下载得奖名单

 

 

 

 

 

 

 

「第24届消费文化考察报告奖」公开学习活动 —「可持续消费创意设计」工作坊暨参观活动已于11月12日(星期六)顺利举行,本次活动有超过30位同学及老师报名参加,透过参观不同的实验室和教育中心,加上创新方案的实例探究,同学们获益良多,并反映是次工作坊能够启发他们对可持续消费设计的概念及了解最新的科技应用。

 

特别鸣谢:香港专业教育学院(青衣)

 

 

「第23届消费文化考察报告奖」(下称「消化奖」)颁奖典礼已于103 假香港会议展览中心顺利举行,「消化奖」旨在为青少年提供主动学习的平台,让参与同学藉探究不同的消费议题 ,反思自己和他人的消费行为和态度,从而建立正面的消费价值观。

 

本年活动共吸引77间学校、590队、超过2,500位同学参加。今届颁奖典礼首次同时以现场及网上直播形式进行,并荣幸地邀请到教育局局长蔡若莲博士,太平绅士亲临主礼,并由消费者委员会主席陈锦荣先生,荣誉勋章,太平绅士一同主持颁奖仪式。今届共有66个奖项 得奖名单 ,其 18个奖项于典礼颁发,4队主要得奖队伍与现场逾120位嘉宾及师生分享其消费文化考察成果和创意设计意念,来自两间一直踊跃参与消化奖的学校的校长和老师也作经验分享。欢迎阅览今届主要得奖作品内容简介  今届及历届「消化奖」资料

 

 

第24届「消化奖」已于新学年展开,本会将继续透过一系列学习活动如谘询面谈及工作坊等,引导同学观察和感受不同的消费处境,共同体验这个自主学习的历程。 有关第24届「消化奖」详情,请浏览本专页「活动详情」分页。

 

报名日期: 202291日至1031

报名及查询电话:  2368 4073  电邮ccsa@consumer.org.hk

 

欢迎浏览以下相关媒体报导:

  2022年10月3日至4日
香港商报 第23届消费文化考察报告奖结果出炉 蔡若莲:理财教育应加强正面消费价值观
明报 限用现金 更珍惜「一手交一手」情味
HK01 14日全现金生活、全电子支付过5日 四中学生真体验夺消委会大奖
点新闻 消费文化考察报告奖颁奖礼 「现金会否被电子货币取代」报告夺冠

 

消委会教育部将透过一系列公开或到校的谘询面谈工作坊等学习支援活动,为同学的考察意念、内容及方法等提出建议,并带引同学观察、发掘不同的消费处境,协助他们经历这自主学习的历程,欢迎老师及同学免费报名参加。(下载简介 pdf

讲座及工作坊:2022年10月至2022年12月(暂拟)

第一场及第二场之「捕捉消费文化」考察报告奖简介讲座暨工作坊已分别于10月21日及11月4日举行。如欲观看第二场简介会之录像,请按此

谘询面谈会 I:考察计划和选题  2022年12月16、19及20日
谘询面谈会 II:考察重点和方法  2023年1月16及27日(暂拟)
谘询面谈会 III:内容及制作(初稿)  2023年2月10及17日(暂拟)

凡全校合计有6队或以上报名参加的学校,可因应学校课程及参加同学的需要,与消委会教育部商讨如何将活动配合学校的学习目标,就考察活动的设定、执行内容和日程等,制订灵活的校本合作细节。除可更弹性安排谘询面谈、工作坊等支援活动的时间外,学校更可按参与队数一笔过获发活动津贴,省却申请程序(详情请参阅参加细则附则之「计划特点」)。

校本支援活动(下载简介 pdf

考察.设计提示(下载 pdf

考察定向工作纸(下载 pdf

设计历程工作纸(下载 pdf

「消化奖」在过去20多年汇聚了同学们的精彩作品,欢迎浏览「消化奖」专页 https://edu.consumer.org.hk 查阅历届得奖名单和部分主要得奖作品。参加本届「消化奖」的老师及同学另会获本会提供之登入名称及密码,以便进入网站浏览所有上载作品之详细内容。

参赛作品只反映学生对消费文化的观点,并不代表消费者委员会立场。

 

 

2021年1月29日
大公报 三种购物模式 反思消费意义
2019年9月至10月

 

 

商业电台

my903.com

消费文化考察报告奖 - 简介篇
消费文化考察报告奖 - 课本以外学习篇
消费文化考察报告奖 - 成长蜕变及社区连系篇
消费文化考察报告奖 - 与教学潮流与时并进篇
消费文化考察报告奖 - 向前迈向新一步
费权益广告创作大赛 结果公布

2019.10.21

「消费文化考察报告奖」教学同行20年 探究与传承 透视青少年消费价值观的演变

2019.10.02

消费者委员会教育部

电话:2368 4073  

传真:2552 5377                 

电邮:ccsa@consumer.org.hk