最新消息

2023/24学年：「智醒消费学堂系列活动」 

本会将于新学年举办一系列支援活动，包括免费专题讲座、导赏团、工作坊及谘询会等，以深化同学的学习及思考，协助他们完成比赛。欢迎学校积极参加支援活动，为比赛早作准备，同时亦欢迎家长参与感兴趣的活动，一同协助子女建立正确消费价值观。

• 学校可按以下按钮填写网上申请表格：

讲座报名（活动已结束）

1. 智醒消费学堂「隆重登场」简介会

2. 可持续消费和绿色生活「智惜食」专题讲座－惜食、识食：可持续饮食新路向

3. 可持续消费和绿色生活专题导赏参观「绿续开餐」导赏团

4. 理性消费趣味工作坊「绝世KOL」体验Lab

5. 消费・智专研「智专研攻略」专题讲座

6. 消费与社区关怀「智关怀」专题讲座

7. 「有问必答」谘询会

8.「消费・两代情」家长专题讲座

*全港中学师生（已提交报名表学校优先）

活动目的  

「消费・智专研」专题研习比赛 是一个透过观察、体验、感受、思考的自主和多元学习经历，旨在鼓励青少年：

• 认识及探讨本地的消费文化和消费者权益，并提升自我保护能力。
• 以多角度思考不同的消费议题，例如: 电子消费、绿色生活、可持续消费、公平贸易等。
• 关怀社区、关注弱势／特殊需要人士的消费处境和需要。
• 发挥创意、探讨创新科技于消费市场的应用。
• 通过搜集第一手资料，提升观察力、分析力和多元思考能力。
• 透过撰写考察计划书及制作考察报告，锻炼组织、协作和解决问题能力。

目标对象

全港中学生均可参加：

• 初级组：中一至中三学生
• 高级组：中四至中六学生
• 适合修读「公民、经济与社会」、「公民与社会发展」、「企业、会计与财务概论」、「经济」、「科学、科技、工程、艺术和数学（STEAM）」及「设计与应用科技」等科目的同学参加。
• 适合老师安排同学参加此活动，作为「价值观教育课程」的多元学习经历。

主题及形式

参加者可从4个特定主题中选择或自行选定感兴趣的本地消费议题，再拟定及提交简单考察计划书。经过第一轮评审后，主办机构将选出50份考察题材最独特创新、有趣味、有意义、能提供具体的设计方案、提出切实可行或具潜力的考察计划书。

4个特定主题包括：

• 消费行为、消费文化转变、不同年代的消费价值观之研究
• 消费及社区关怀（关注社区内不同人士的消费处境和困难）
• 可持续消费和绿色生活（关注消费对环境的影响，并针对问题提出可行的解决方案，以达致可持续消费和绿色生活的目标）
• 消费与科技（探讨科技于消费市场之应用、如何透过科技改良现有产品／服务，以解决消费问题、关注符合道德的科技应用）

获选的50组队伍需透过搜集第一手资料，如实地观察、调查访问、亲身体验等，从而了解和分析消费者的心理、处境和行为模式，并进行反思及寻找新发现；或为达至可持续消费和绿色生活提出具体的设计方案；或探讨科技为消费者带来的改变和影响，并于限期前（2024年3月中）完成及提交完整报告 （详见参加细则「作品及交件要求」）。

活动日程

参加办法

• ​​​​​参加者必须以学校名义参加，并由老师指导。
• 小组或个人为单位参加均可，每队最多4名同学，参加组别（初／高级组）以该队最高年级队员为准。
• 每校参加队数不限。

报名日期：2023年7月12日至10月15日(报名已截止)

报名手续：学校可于「活动简介及报名」专页或按此报名。

参加细则

• 按此下载「消费 ‧ 智专研」参加细则

学习活动及参考资料

消委会教育部将透过一系列公开讲座、参观、工作坊及网上谘询面谈*等学习支援活动，为同学的考察意念、内容及方法等提出建议，并带引同学观察、发掘不同的消费处境，协助他们经历这自主学习的历程，欢迎老师及同学免费报名参加。

*网上谘询面谈只向获选的50队队伍提供

提交计划书及报告

I. 考察计划书

• 计划书以文字表达（2页A4纸），主办机构将提供计划书样板，参加队伍需完成计划书每项内容。
• 每校最多可推荐和提交每组别五份作品以竞逐。学校可先在校内进行初选，以甄选参赛作品，并于限期前向主办机构提交考察计划书，以进行第一轮评审。
• 提交考察计划书截止日期：2023年12月20日（下午5时正）。
• 学校可按此下载考察计划书。

II. 完整报告

• 报告必须为原创作品及未经公开发表，亦不可一稿两投。
• 报告可通过不同形式表达，包括文字、图像、漫画、影音制作、电脑软件、网页、模型，甚或其他能以实物提交的艺术形式，表达题旨。作品内容可同时以超过一种形式表达（例如：文字报告＋图册＋录像，或设计图＋模型等）。
• 提交报告截止日期：2024年3月15日（下午5时止）。

有关计划书及报告交件要求，可参阅参加细则。

评审准则

I.  考察计划书

II.  完整报告

奖项

初级组及高级组分别设有下列奖项：

*最踊跃参与奖将颁予学生参与率最高的3间学校。

此外，各组别分别设有杰出作品奖及嘉许奖，而每位成功提交考察计划书之参加者均获发参加证书，倘报告达到一定水平，更可获嘉许证书，以资鼓励。

结果公布

得奖名单将于2024年5月底前公布。得奖者将有专函通知及邀请出席于2024年7月中旬举行的颁奖典礼。部分得奖队伍将获邀于颁奖典礼中进行作品分享，主办机构将安排相关队伍于典礼举行前进行彩排。

活动目的 

「消费・智惜碳」网上问答比赛 旨在加强中学生认识消费者委员会有关促进及保障消费者权益的使命和工作，并以相关知识装备他们作出明智的消费决定及拥抱可持续消费之行为，并加强青少年的个人和社会责任感。比赛题目库将以具公信力的选择月刊篇章及消委会网站资讯作为基础，辅以简单易明的短片及信息图，帮助参加者掌握相关内容。

目标对象

全港中学生均可参加：

• 初级组：中一至中三学生

• 高级组：中四至中六学生

• 适合修读「公民、经济与社会」、「家政／科技与生活」、「基本商业」、「普通电脑」、「科学」、「公民与社会发展」、「企业、会计与财务概论」、「资讯及通讯科技」、「生物」、「化学」等科目的同学参加。

• 适合老师安排同学参加此活动，作为「价值观教育课程」的多元学习经历。

• 鼓励老师参考及／或利用学生比赛成绩以促进相关科目的教学。

比赛形式及主题

• 比赛分为初赛（网上问答比赛）及决赛（现场问答比赛）两部分。
• 比赛主题：

1. 消费者委员会的使命和职能
2. 理性消费
3. 消费与社区关怀
4. 可持续消费

活动日程

参加办法

参加者必须以学校名义参加，有兴趣参加的同学可向老师报名，并须于网上填写及提交报名表格。

报名日期：2023年7月12日至10月15日(报名已截止)

报名手续：学校可于「活动简介及报名」专页或按此报名。

參加細則

•  按此下载「消费 ‧ 智惜碳」参加细则

I.  初赛（网上问答比赛）

• 已报名参赛的学生可于2024 年 2 月 1日（星期四）至2月7日（星期三）期间登入香港教育城比赛网站进行网上问答比赛，比赛网站的开放时间为上午8:00至下午6:00。
• 学生须事先经学校报名才可登入比赛网站作赛，否则成绩将不获受理。
• 参赛学生必须以有效的香港教育城的学生户口登入作赛。
• 学校可安排所有参赛学生同时或分批作赛；参赛学生亦可在家中进行初赛。
• 本会将于2024 年1月上旬上载与主题有关的学习资源至比赛专页，以便同学于比赛前阅览，为比赛作好准备。
• 参赛学生须于指定时间内回答多条选择题。比赛以答题的准确度高和时间短为准则。
• 若学生重复参赛，本会将取消其参赛资格。
• 各组参赛学生累积分数最高的3间学校，将可组队参加决赛。
• 初赛结果将于2024年4月在本会网站公布，进入决赛的学校将获专函通知。
• 香港教育城的查询时间为星期一至五，上午8:00至下午6:00。
• 比赛不设上诉机制。本会亦不会接受任何因电脑、网络等技术问题的投诉或要求再次进行比赛。参赛学生进行比赛时，请确保电脑及网络系统运作顺畅。
• 如怀疑参赛学生或学校作弊或不诚实参与初赛，本会有权取消个别学生或整间学校之参赛资格。
• 网上问答比赛详情以网站公布为准，本会保留对是次比赛一切安排及结果之最终决定权。

决赛（现场问答比赛）

• 决赛名额共6个（初级组及高级组各3个）。
• 决赛将以队制形式进行，每校安排5位同一组别的学生组成一队参加决赛（正选3人及后备2人，所有队员必须曾经参加初赛）。
• 决赛将于2024年7月举行。
• 决赛将设有必答题和抢答题，其他细则容后公布。
• 比赛不设上诉机制，本会保留对是次比赛一切安排及结果之最终决定权。

奖项

初级组及高级组分别设有下列奖项：

I.  初赛（网上问答比赛）

II.  决赛（现场问答比赛）

活动目的 

「消费・智Fun享」IG帖子创作比赛 是一个透过受年轻人欢迎的Instagram (IG) 的摄影及文字创作活动，旨在鼓励青少年发挥创意，轻松分享自身消费经历、习惯、行为、或现象的感受或看法，引发同侪的共鸣。

目标对象

全港中学生均可参加：

• 初级组：中一至中三学生
• 高级组：中四至中六学生
• 适合修读 「视觉艺术」、「设计与应用科技」、「公民、经济与社会」、「公民及社会发展」、「经济」、「企业、会计与财务概论」、「科学、科技、工程、艺术和数学（STEAM）」等科目的同学参加。
• 适合老师安排同学参加此活动，作为「价值观教育课程」的多元学习经历。

主题及形式

参加者须以自身消费经历、习惯、行为、或现象作为题材，透过相片、图像或影片以新颖和创意方式表达个人对相关主题的感受或看法。参加者须提交以100字为限的中文或英文描述来介绍作品内容。经过第一轮评审后，主办机构会将作品分批上传至是次活动的Instagram官方帐号，让公众细阅及「赞好」。

主题 - 可包括但不限于：

1. 消费行为和文化

• （例如：理性消费、网购消费、直播带货、315国际消费者权益日、二手商店、IG Shop、或由参加者自行创作）

2. 持续消费和绿色生活

• （例如：源头减废、回收、厨余、有机食物、环保包装、无包装、绿色家具、绿色建筑、碳中和、或由参加者自行创作）

3. 智能消费

• （例如：电子支付、网店AI (人工智能网店购物) 、或由参加者自行创作）

4. 虚拟消费

• （例如：游戏课金、直播打赏、或由参加者自行创作）

活动日程

参加办法

• 参加者必须以学校名义于网上报名表格填写个人资料，包括其姓名、学校、就读年级及个人Instagram帐号名称。
• 参加者须把相片、图像或影片，连同一段与主题相关的描述文字（中文或英文撰写，以100字为限）上传至指定网上平台。
• 追踪「消费・智Fun享」Instagram官方帐号（帐号稍后公布）。
• 经内部评审后，本会将把入围作品开放予公众投票。获得最多「赞好」的作品将有机会竞逐「最受欢迎作品奖」。

• 报名日期：2023年7月12日至10月15日(报名已截止)

• 报名手续：学校可于「活动简介及报名」专页或按此报名。

• 递交作品日期： 2024年3月1日至3月29日

参加细则

• 按此下载「消费 ‧ 智Fun享」参加细则

作品规格

1. 逾期或未依本规格所递交的作品将不予考虑。
2. 每名参加者只可参与一次，每个Instagram帐号只可上传一个帖子，否则其参加资格将被取消。
3. 所有参加作品须以自身消费经历、习惯、行为、或现象作为题材，透过相片、图像或影片以新颖和创意的方式表达个人感受或看法，并以100字为限的中文或英文描述来介绍作品内容。
4. 每个Instagram帖子只限上传以下一款的作品：

• 1张相片 或
• 1张创作图片 或
• 1段不超过20秒影片

评审准则

1. 最具消费习惯影响力大奖（金、银、铜奖）：

• 三甲作品先由评审团选出，颁奖典礼当天现场观众再投票选出他们心仪的金奖作品，最后经大会统计后选出金、银、铜奖。
• 评审准则包括：

       -  内容切题（50%）      

       -  设计创意及趣味性（30%）        

       -  构图美观性（10%）

       -  文字描述准确性（10%）

2. 最卓越设计奖（金、银、铜奖）：由评审团选出
3. 最受欢迎作品奖（金、银、铜奖）：获得最多公众「赞好」的3个参加作品
4. 最积极参与学校奖（金、银、铜奖）：学生参与率最高的3间学校

奖项

初级组及高级组分别设有下列奖项：

结果公布

• 「最受欢迎作品奖」投票将会于2024年4月「消费・智Fun享」投票月分批进行，具体详情稍后公布。
• 得奖名单将于2024年5月底前公布。得奖者将有专函通知及邀请出席于2024年7月中旬举行的颁奖典礼。而「最具消费习惯影响力大奖」的金、银、铜奖将于颁奖典礼中透过现场观众投票选出。

「智醒消费学堂启动礼」暨「第24届消费文化考察报告奖颁奖典礼」 (2023.07.12)

「智醒消费学堂启动礼」 暨 「第24届消费文化考察报告奖（下称「消化奖」）颁奖典礼」已于7月12日香港会议展览中心圆满举行。典礼由教育局局长蔡若莲博士，太平绅士，及消费者委员会主席陈锦荣先生，铜紫荆星章，荣誉勋章，太平绅士主礼。本港女子桌球精英运动员吴安仪小姐亦应邀出席启动礼，连同蔡若莲局长、陈锦荣主席与3间「消化奖」学校代表分组进行快问快答比赛，并以互动形式向观众介绍「智醒消费学堂」各项活动及主题，现场观众亦踊跃透过手机参与快问快答比赛。

2023/24学年本会与教育局携手合作，联同约30间协办及支持机构，推展全新教育活动—「智醒消费学堂」，取代已举办了24年的「消化奖」，务求以更多元、更互动及更具趣味的方式培育中学生正确的消费价值观和行为。活动涵盖专题研习、网上问答、IG帖子创作及消费大使计划。欢迎按此浏览第一届「智醒消费学堂」详情及报名方法。

本会与教育局合办的「第24届消化奖」，吸引共80间学校、超过610队队伍报名参加。今届共有72个奖项（按此下载得奖名单），其中17个奖项于颁奖典礼颁发。四队主要得奖队伍亦与现场逾150位嘉宾及师生分享其消费文化考察成果和创意设计意念。欢迎按此阅览今届主要得奖作品内容简介。「消化奖」来到最后一届，本会特向参与「消化奖」达20年或以上学校，颁发「消费教育同行大奖」，以表扬他们多年与本会同心同行，诲人不倦，推动中学生消费教育。

欢迎浏览以下相关媒体报导：

合办机构 

协办机构

支持机构

（排名按笔划序）

「消化奖」简介

本会与教育局合办的「消费文化考察报告奖」（「消化奖」）已经走过24个年头，今年是此奖项的最后一届。「消化奖」鼓励中学生自行发掘感兴趣的消费议题，再通过观察、体验同搜集第一手资料，以多角度审视不同的消费处境，亦反思自己的消费价值观和态度。「可持续消费创意设计」主题奖则鼓励同学运用STEM （即科学、科技、工程和数学）相关知识，发挥创意设计，推动可持续消费的方案。

今届的「消化奖」共有80间学校、超过610队队伍报名参加，而过去的24年，「消化奖」累积参加的学校共超过380间，参与的学生更超过86,000人。今年的「消化奖」有接近八成半参加队伍完成考察并提交报告，全赖各位指导老师及同学的不懈努力，本会深表赞赏及衷心感谢！

第24届「消化奖」得奖名单及主要得奖作品简介^NEW

感谢各校老师和同学的鼎力支持，第24届「消化奖」共获来自80间学校、逾610队同学报名参加。

经过两个月的评审工作，各组别奖项经已顺利诞生。

• 下载得奖名单
• 下载主要得奖作品简介

活动目的

消费文化考察是一个观察、体验、感受和思考的自主学习历程，旨在：

• 让青少年认识及探讨本地的消费文化和消费者权益，并提升自我保护能力
• 鼓励同学发挥创意，以不同角度思考消费议题
• 通过搜集第一手资料，提升同学的观察力、分析力和多元思考能力
• 透过制作考察报告，锻炼同学的组织、协作和解决问题能力

目标对象

初级组：中一至中三学生

高级组：中四至中六学生

适合修读「生活与社会」、「公民与社会发展」、「企业．会计与财务概论」、「经济」等科目的同学参加；另设「可持续消费创意设计」主题奖，适合修读与「科学、科技、工程和数学（STEM）」教育相关及「设计与应用科技」等科目的同学参加。

评判

石嘉丽女士

白婵博士

姚伟梅教授
陈锦荣先生，荣誉勋章，太平绅士

陈宝玲医生
曾仕龙博士
黄凤嫺女士
黄晓帆先生

「可持续消费创意设计」主题奖

何应富先生
黄健威先生
潘江鹏教授
萧景威先生

（排名按笔划）

主题及形式

1. 「消费文化考察」奖项：

参加者自行挑选感兴趣的本地消费议题，通过搜集第一手资料，如实地观察、调查访问、亲身体验等，从而了解和分析消费者的心理、行为和模式，并进行反思及寻找新发现，最后完成报告。

以下几个主题举隅供参考，同学可细心寻找、发挥创意，发掘更多有兴趣并可行的考察方向：

•  消费与个人成长
•  线上/电子消费的故事
•  不一样的消费体验
•  从消费到社群关怀

2. 「可持续消费创意设计」主题奖：

参加者自行挑选一项本地消费者行为，通过第一手资料的搜集，分析相关行为如何影响可持续消费的发展，并以同理心观察和搜集目标对象的「使用者需求」；然后运用STEM教育相关等学科知识和技巧，构思新设计或改良现有的产品／服务设计，为消费问题提供解决方案，从而达至可持续消费^#的目标。参加者须提交完整的计划书、设计图及／或简单原型，以解说设计的应用概念。设计概念未必需要全面实践，反之就消费者行为的分析及设计的可行及实用性更为重要。

（^#「可持续消费」是指在满足当代人基本需求并改善生活的同时，尽量减少在服务或产品生命周期内使用自然资源和有毒物质，以及制造废物和排放污染物，从而不会危及后代的需求。）

评审准则

「消费文化考察」奖项

• 题材及／或考察角度具有原创性、生活化、有趣味和富意义。
• 搜集第一手资料为主，并有系统、有效地搜集、整理和分析资料。
• 内容表达流畅、清晰、吸引，能发掘主题的关键或提出有意义的问题，并有崭新的发现和深刻的反思。
• 媒体之选择和运用有效传达作品的内容／讯息，制作出色及呈现效果吸引。

「可持续消费创意设计」主题奖

• 提出的探究焦点具体及富意义，探索范围及方向清晰；主题同时需具原创性、独特性及可应用于日常生活中。
• 需了解目标对象的需要，进行有系统的分析，并能精确、有见地的提出适用于目标消费群的方案。
• 着重设计的可行性、延伸性及实用性，能有效改变消费者行为，有助推动可持续消费。

奖项 

初级组及高级组分别设有下列奖项：

「消费文化考察」奖项

冠军：奖学金港币五千元及奖座

亚军：奖学金港币三千元及奖座

季军：奖学金港币二千元及奖座

最佳选题奖：奖学金港币一千五百元及奖座

最佳表达方式奖：奖学金港币一千五百元及奖座

最佳创意媒体奖：奖学金港币一千五百元及奖座

另各组别分别设有杰出作品奖、特别推介作品奖、特别嘉许作品奖及嘉许奖各多项。

「可持续消费创意设计」主题奖

最卓越设计奖：奖学金港币五千元及奖座

最佳实践奖：奖学金港币二千五百元及奖座

最创新意念奖：奖学金港币二千五百元及奖座

每位成功提交报告之参加者均获发参加证书，倘报告达到一定水平，更可获嘉许证书，以资鼓励。

历届得奖名单及部分主要得奖作品

「消化奖」在过去20多年汇聚了同学们的精彩作品，欢迎按此查阅历届得奖名单和部分主要得奖作品。

参赛作品只反映学生对消费文化的观点，并不代表消费者委员会立场。

活动花絮及媒体报道

活动花絮

「第24届消费文化考察报告奖」公开学习活动 —「创意媒体说故事」工作坊活动(2023.1.20)

 

 

 

消委会首次与香港青年协会赛马会Media 21媒体空间(M21)合作，为「第24届消费文化考察报告奖」举行第二项公开学习活动 —「创意媒体说故事」工作坊。工作坊于2023 年1月 20日（星期五）顺利举行，吸引了超过30位参与报告奖的同学和老师参加。透过导师生动的解说和实用技巧分享，参加者学习如何有效利用创意媒体制作以影音为主的考察报告。同学们在活动后均表示，工作坊有效协助他们如何将想说的「故事」以影像传递出来，并掌握基本手机拍摄技巧、运用相关配置加强拍摄效果和后期制作技巧等；导师亦启发了他们使用运镜、分镜和色调等传递讯息，呈现气氛和表达情绪去丰富内容，以制作具感染力的作品。

 

鸣谢场地提供：英华书院

 

「第24届消费文化考察报告奖」公开学习活动 —「可持续消费创意设计」工作坊暨参观活动(2022.11.12)

 

 

 

「第24届消费文化考察报告奖」公开学习活动 —「可持续消费创意设计」工作坊暨参观活动已于11月12日（星期六）顺利举行，本次活动有超过30位同学及老师报名参加，透过参观不同的实验室和教育中心，加上创新方案的实例探究，同学们获益良多，并反映是次工作坊能够启发他们对可持续消费设计的概念及了解最新的科技应用。

 

特别鸣谢：香港专业教育学院（青衣）

 

「第23届消费文化考察报告奖」颁奖典礼(2022.10.03)

「第23届消费文化考察报告奖」（下称「消化奖」）颁奖典礼已于10月3日 假香港会议展览中心顺利举行，「消化奖」旨在为青少年提供主动学习的平台，让参与同学藉探究不同的消费议题 ，反思自己和他人的消费行为和态度，从而建立正面的消费价值观。
 

本年活动共吸引77间学校、逾590队、超过2,500位同学参加。今届颁奖典礼首次同时以现场及网上直播形式进行，并荣幸地邀请到教育局局长蔡若莲博士，太平绅士亲临主礼，并由消费者委员会主席陈锦荣先生，荣誉勋章，太平绅士一同主持颁奖仪式。今届共有66个奖项 得奖名单，其中 18个奖项于典礼颁发，4队主要得奖队伍与现场逾120位嘉宾及师生分享其消费文化考察成果和创意设计意念，来自两间一直踊跃参与消化奖的学校的校长和老师也作经验分享。欢迎阅览今届主要得奖作品内容简介及今届及历届「消化奖」资料。
 

 

 

欢迎浏览以下相关媒体报导：

	2022年10月3日至4日
香港商报	第23届消费文化考察报告奖结果出炉 蔡若莲：理财教育应加强正面消费价值观
明报	限用现金 更珍惜「一手交一手」情味
HK01	14日全现金生活、全电子支付过5日 四中学生真体验夺消委会大奖
点新闻	消费文化考察报告奖颁奖礼 「现金会否被电子货币取代」报告夺冠

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电话：2368 4073  

传真：2552 5377                 

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