中學生教育計劃

活動日程

報名

• 參加者必須以學校名義參加，並由老師指導。
• 小組或個人為單位參加均可，每隊1-10人，參加組別（初／高級組）以該隊最高年級隊員為準。
• 每校參加隊數不限（凡全校合計有6隊或以上參加的學校，均以「學校合作推動計劃」形式參與，讓學校獲得更多活動支援）。
   

【報名日期】  2022年9月1日至10月31日

【學校合作推動計劃】(適用於 6 隊或以上參加之學校)：請按此或透過以下二維碼報名

【個別隊伍】(適用於 1 - 5 隊參加之隊伍)：請按此或透過以下二維碼報名

主題及形式

1. 「消費文化考察」獎項：

參加者自行挑選感興趣的本地消費議題，通過搜集第一手資料，如實地觀察、調查訪問、親身體驗等，從而了解和分析消費者的心理、行為和模式，並進行反思及尋找新發現，最後完成報告（詳見「作品及交件要求」）。

以下幾個主題舉隅供參考，同學可細心尋找、發揮創意，發掘更多有興趣並可行的考察方向﹕

•  消費與個人成長
•  線上/電子消費的故事
•  不一樣的消費體驗
•  從消費到社群關懷

2. 「可持續消費創意設計」主題獎﹕

參加者自行挑選一項本地消費者行為，通過第一手資料的搜集，分析相關行為如何影響可持續消費的發展，並以同理心觀察和蒐集目標對象的「使用者需求」；然後運用STEM教育相關等學科知識和技巧，構思新設計或改良現有的產品／服務設計，為消費問題提供解決方案，從而達至可持續消費^#的目標。參加者須提交完整的計劃書、設計圖及／或簡單原型，以解說設計的應用概念。設計概念未必需要全面實踐，反之就消費者行為的分析及設計的可行及實用性更為重要。

（^#「可持續消費」是指在滿足當代人基本需求並改善生活的同時，盡量減少在服務或產品生命週期內使用自然資源和有毒物質，以及製造廢物和排放污染物，從而不會危及後代的需求。）

參加細則

（下載 pdf）

作品及交件要求

• 報告可通過不同形式表達，包括文字、圖像、漫畫、影音製作、電腦軟件、網頁、模型，甚或其他能以實物提交的藝術形式，表達題旨。作品內容可同時以超過一種形式表達（例如：文字報告＋圖冊＋錄像，或設計圖＋模型等）
• 文字報告﹕不多於10 000字
• 非文字報告﹕多媒體作品請附上一份作品簡介（不多於1 000字），闡述內容或意念要旨
• 影音製作﹕不多於15分鐘
• 「學校合作推動計劃」的交件程序及日期，詳見參加細則附則
   

評審準則

「消費文化考察」獎項

• 題材及／或考察角度具有原創性、生活化、有趣味和富意義
• 搜集第一手資料為主，並有系統、有效地搜集、整理和分析資料
• 內容表達流暢、清晰、吸引，能發掘主題的關鍵或提出有意義的問題，並有嶄新的發現和深刻的反思
• 媒體之選擇和運用有效傳達作品的內容／訊息，製作出色及呈現效果吸引

「可持續消費創意設計」主題獎

• 提出的探究焦點具體及富意義，探索範圍及方向清晰；主題同時需具原創性、獨特性及可應用於日常生活中
• 需了解目標對象的需要，進行有系統的分析，並能精確、有見地的提出適用於目標消費群的方案
• 著重設計的可行性、延伸性及實用性，能有效改變消費者行為，有助推動可持續消費
   

獎項 

初級組及高級組分別設有下列獎項：

「消費文化考察」奬項

冠軍：獎學金港幣五千元及獎座

亞軍：獎學金港幣三千元及獎座

季軍：獎學金港幣二千元及獎座

最佳選題獎：獎學金港幣一千五百元及獎座

最佳表達方式獎：獎學金港幣一千五百元及獎座

最佳創意媒體奬﹕獎學金港幣一千五百元及獎座

另各組別分別設有傑出作品獎、特別推介作品獎、特別嘉許作品獎及嘉許獎各多項。

「可持續消費創意設計」主題獎

最卓越設計獎：獎學金港幣五千元及獎座

最佳實踐獎：獎學金港幣二千五百元及獎座

最創新意念獎：獎學金港幣二千五百元及獎座

每位成功提交報告之參加者均獲發參加證書，倘報告達到一定水平，更可獲嘉許證書，以資鼓勵。

考察津貼

個人及小組參加隊伍，以及參與「學校合作推動計劃」之學校，均可申請考察津貼，詳情請參閱參加細則。

最新媒體報道^NEW

第24屆「消化獎」現已開始接受報名^NEW

【報名日期】  2022年9月1日至10月31日

【學校合作推動計劃】(適用於 6 隊或以上參加之學校)：請按此或透過以下二維碼報名

【個別隊伍】(適用於 1 - 5 隊參加之隊伍)：請按此或透過以下二維碼報名

第24屆消費文化考察報告獎公開學習活動 — 「創意媒體說故事」工作坊（最新安排）^NEW

為鼓勵同學多運用錄像、動畫、音效、多媒體等創意媒體，我們特意舉辦一場媒體運用的工作坊，幫助同學善用不同媒體，有創意、有趣味地充分表述他們的作品，內容包括如何將想說的「故事」以影像傳遞出來、手機拍攝技巧、相關配置及拍攝效果運用和基本後期製作技巧等。

如欲參加，請按此或透過以下二維碼報名

第24屆「消化獎」詳情亦已刊載於教育局通函第 145/2022 號 (2022年 9 月 )(附件7; P.22-25)^NEW

相關文件 pdf

第23屆「消化獎」得獎名單

感謝各校老師和同學的鼎力支持，第23屆「消化奬」共獲來自77間學校、逾590隊同學報名參加。經過兩個月的評審工作，各組別獎項經已順利誕生。（下載得奬名單）

「第24屆消費文化考察報告獎」公開學習活動 —「可持續消費創意設計」工作坊暨參觀活動(2022.11.12)

「第24屆消費文化考察報告獎」公開學習活動 —「可持續消費創意設計」工作坊暨參觀活動已於11月12日（星期六）順利舉行，本次活動有超過30位同學及老師報名參加，透過參觀不同的實驗室和教育中心，加上創新方案的實例探究，同學們獲益良多，並反映是次工作坊能夠啟發他們對可持續消費設計的概念及了解最新的科技應用。

特別鳴謝：香港專業教育學院（青衣）

「第23屆消費文化考察報告獎」頒獎典禮(2022.10.03)

「第23屆消費文化考察報告獎」（下稱「消化獎」）頒獎典禮已於10月3日 假香港會議展覽中心順利舉行，「消化獎」旨在為青少年提供主動學習的平台，讓參與同學藉探究不同的消費議題 ，反思自己和他人的消費行為和態度，從而建立正面的消費價值觀。

本年活動共吸引77間學校、逾590隊、超過2,500位同學參加。今屆頒獎典禮首次同時以現場及網上直播形式進行，並榮幸地邀請到教育局局長蔡若蓮博士，太平紳士親臨主禮，並由消費者委員會主席陳錦榮先生，榮譽勳章，太平紳士一同主持頒奬儀式。今屆共有66個獎項 得獎名單 ，其中 18個獎項於典禮頒發，4隊主要得獎隊伍與現場逾120位嘉賓及師生分享其消費文化考察成果和創意設計意念，來自兩間一直踴躍參與消化獎的學校的校長和老師也作經驗分享。歡迎閱覽今屆主要得獎作品內容簡介 及 今屆及歷屆「消化獎」資料。

第24屆「消化獎」已於新學年展開，本會將繼續透過一系列學習活動如諮詢面談及工作坊等，引導同學觀察和感受不同的消費處境，共同體驗這個自主學習的歷程。 有關第24屆「消化獎」詳情，請瀏覽本專頁「活動詳情」分頁。

報名日期: 2022年9月1日至10月31日

報名及查詢:  電話:  2368 4073  電郵: ccsa@consumer.org.hk

歡迎瀏覽以下相關媒體報導：

公開學習活動

消委會教育部將透過一系列公開或到校的諮詢面談、工作坊等學習支援活動，為同學的考察意念、內容及方法等提出建議，並帶引同學觀察、發掘不同的消費處境，協助他們經歷這自主學習的歷程，歡迎老師及同學免費報名參加。（下載簡介 pdf）

講座及工作坊：2022年10月至2022年12月（暫擬）

第一場及第二場之「捕捉消費文化」考察報告獎簡介講座暨工作坊已分別於10月21日及11月4日舉行。如欲觀看第二場簡介會之錄像，請按此。

諮詢面談會 I：考察計劃和選題  2022年12月16、19及20日
諮詢面談會 II：考察重點和方法  2023年1月16及27日（暫擬）
諮詢面談會 III：內容及製作(初稿)  2023年2月10及17日（暫擬）

「學校合作推動計劃」

凡全校合計有6隊或以上報名參加的學校，可因應學校課程及參加同學的需要，與消委會教育部商討如何將活動配合學校的學習目標，就考察活動的設定、執行內容和日程等，制訂靈活的校本合作細節。除可更彈性安排諮詢面談、工作坊等支援活動的時間外，學校更可按參與隊數一筆過獲發活動津貼，省卻申請程序（詳情請參閱參加細則附則之「計劃特點」）。

校本支援活動（下載簡介 pdf）

「考察．設計」提示

考察．設計提示（下載 pdf）

考察定向工作紙（下載 pdf）

設計歷程工作紙（下載 pdf）

參考資料

歷屆得獎名單及部分主要得獎作品 

「消化奬」在過去20多年匯聚了同學們的精彩作品，歡迎瀏覽「消化奬」專頁 https://edu.consumer.org.hk 查閱歷屆得獎名單和部分主要得獎作品。參加本屆「消化奬」的老師及同學另會獲本會提供之登入名稱及密碼，以便進入網站瀏覽所有上載作品之詳細內容。

參賽作品只反映學生對消費文化的觀點，並不代表消費者委員會立場。

媒體報導

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消費者委員會教育部

電話：2368 4073  

傳真：2552 5377                 

電郵：ccsa@consumer.org.hk