小學生教育計劃

2023/24年度：2038 地球人計劃之可持續消費旅程

2038 地球人計劃之可持續消費旅程 (「地球人計劃」) 是由本會主辦，香港教育城協辦的小學生教育活動。

透過一連串精心設計的實感消費處境體驗和走進社會的延伸學習活動，讓同學重新檢視自己日常的消費行為和態度，並了解每個消費選擇背後對自身及地球所帶來的影響，藉此建立「可持續消費」的生活態度。

背景

極端天氣、海冰融化、破記錄的熱夜數目以及物種消失等，均在揭示：「地球已經超載了！」作為城市人，我們或會認為這些生態問題遙不可及，又或覺得個人力量實在微不足道。

事實上，我們每一次的消費選擇、每一個被忽略的生活小細節，無時無刻都影響着地球。消費者委員會(消委會)於2021年6月發表了「可持續消費」追蹤研究，發現與2015 年的可持續消費基線調查結果相比，消費者於「認知和態度」及「行為和意願」兩個主要指數均略有進步，但升幅輕微；而當中「回收行為」的次指數更沒有上升，反映消費者的認知與實際行為之間有差距，一旦該消費行為需改變原有生活方式，或引致不便，例如回收設施不足或地點太遠，受訪者便會猶豫，難以付諸行動。

為讓下一代及早意識自己作為「地球公民」的責任，消委會繼續於2023/24學年推行「2038地球人計劃之可持續消費旅程」(「地球人計劃」) 的小學生教育活動，讓同學在旅程中，記下每個選擇背後的考慮和思量，重新了解和檢視自己日常的消費方式、行為和態度，思考自己與地球的關係，從而學懂以「可持續消費」的方式去作出每一個消費選擇。

計劃特色

按學校需要，提供開放而靈活的學習平台，配合校本形式推行，如科本教學（常識科、語文科、視藝科）、STEM、跨學科活動、主題式學習、價值觀教育 (德育及公民教育)、健康生活教育、環保教育、從閱讀中學習、專題研習等，讓同學透過6個實感生活的學習體驗活動，培養正面的可持續消費價值觀。
提供教師培訓及活動物資，按同學學習需要提供伸延活動建議，為老師提供實際操作支援。
除提供課堂上的學習，被推薦的同學將獲安排參與走進社區的延伸學習活動，使同學能學以致用，提升學習成果。

2022/23 參與學校名單 (排名按筆劃序)

計劃學校

消委會為「計劃學校」提供教師培訓、活動物資、津貼及到校支援服務，並由消委會導師或科任老師主持活動。「計劃學校」名單如下：

九龍城浸信會禧年(恩平)小學
五旬節于良發小學
五邑工商總會學校
保良局雨川小學
元朗公立中學校友會小學
勵志會梁李秀娛紀念小學
北角衞理小學
啟思小學
嘉諾撒聖瑪利學校
坪石天主教小學
大埔舊墟公立學校（寶湖道）
天主教總堂區學校
寶血會思源學校
將軍澳官立小學
循理會美林小學
愛秩序灣官立小學
東華三院馬錦燦紀念小學
柏立基教育學院校友會盧光輝紀念學校
柴灣角天主教小學
番禺會所華仁小學
福建中學附屬學校
筲箕灣官立小學
聖公會主恩小學
聖公會基恩小學
聖公會馬鞍山主風小學
聖若瑟英文小學
胡素貞博士紀念學校
路德會梁鉅鏐小學
順德聯誼總會何日東小學
順德聯誼總會梁潔華小學
香海正覺蓮社佛教正覺蓮社學校
香港道教聯合會圓玄學院石圍角小學

導引學校

為支援更多非計劃學校，消委會特設「導引學校」，讓此類學校學生體驗「地球人計劃」的部分活動。活動由消委會導師主持，並按學校需要，提供教師培訓、活動物資及到校支援服務。「導引學校」名單如下：

基督教香港信義會啟信學校
獻主會溥仁小學
茵維特(香港)學校
陳瑞祺（喇沙）小學
香港道爾頓學校

自主執行學校

當「計劃學校」累積一定實際操作經驗後，將會提升為「自主執行學校」。消委會會為整個科任團隊提供教師培訓、活動籌備建議及活動物資，並由老師按校本需要將「地球人計劃」扣入課程及自行帶領活動。「自主執行學校」名單如下：

德萃小學
海壩街官立小學
浸信會天虹小學
漢師德萃學校
神召會德萃書院

活動詳情

對象：

小四至小六學生

日期：

2023年9月 - 2024年7月

主題：

可持續消費教育活動

名額：

30間小學

費用：

全免

目的：

透過「體驗式」的學習活動，同學須從6個精心設計的實感生活消費處境中，重新檢視自己日常的消費行為和態度，並了解每個消費選擇背後對自身及地球所帶來的影響，從而建立符合「可持續消費」的理想生活態度。

活動內容：

2023年9月 - 2024年7月

到校活動：

與夥伴學校共同協作進行體驗式學習活動，約須2-5節課時 (視乎所選擇的活動模式)。

2023年11月 - 2024年7月

學習之旅：

選項一：	於綠在區區「社區環保站」進行約2小時的「體驗式」活動。
選項二：	到社區廢物處理及回收設施或與可持續發展相關的展館進行約1.5 – 2小時的導賞活動。

執行模式

為配合學校課時安排，老師可選擇以 (一) 到校模式、(二) 實時軟件進行網課或 (三) 安排學生透過網上平台自學的方式進行活動。項目主任將按學校活動主題及學生實際學習需要，與負責老師商討合適的計劃模式。在課堂操作上，老師可選擇以下協作方式進行活動：

由消委會職員作主導的模式	按學校校本調節活動的模式	由教師作主導的模式	結合網上簡介版進行
由消委會職員帶同教材及物資到校，帶領同學進行「測試」及「導讀」活動。活動可分為全級或班際形式進行；如有需要，職員亦可於活動完成後與老師商討如何將概念延伸至課程。活動形式將視乎人手及活動日期而定。	由消委會職員為教師提供培訓，並與教師商討如何將活動訊息融入校本課程中，作為學科的延伸。消委會職員按需要帶同教材及物資到校主持「測試」部分的活動或帶領「導讀」部分。	由消委會職員為老師提供培訓，並預先提供教材及物資讓老師自行於課堂上進行「測試」及「導讀」活動。如有需要，本會將派出職員到校觀課，及/或於活動進行期間提供適時協助。	左述三項主導模式可配合由消委會製作的網上平台一同進行，讓同學於課堂前預先進行部分「測試」，其後才在課堂進行餘下「測試」及「導讀」活動。此模式特別適合課時不太充裕而又希望進行體驗式活動的學校參加。

由消委會職員作主導的模式

按學校校本調節活動的模式

由教師作主導的模式

結合網上簡介版進行

由消委會職員帶同教材及物資到校，帶領同學進行「測試」及「導讀」活動。

活動可分為全級或班際*形式進行；如有需要，職員亦可於活動完成後與老師商討如何將概念延伸至課程。

*活動形式將視乎人手及活動日期而定。

由消委會職員為教師提供培訓，並與教師商討如何將活動訊息融入校本課程中，作為學科的延伸。

消委會職員按需要帶同教材及物資到校主持「測試」部分的活動或帶領「導讀」部分。

由消委會職員為老師提供培訓，並預先提供教材及物資讓老師自行於課堂上進行「測試」及「導讀」活動。

如有需要，本會將派出職員到校觀課，及/或於活動進行期間提供適時協助。

左述三項主導模式可配合由消委會製作的網上平台一同進行，讓同學於課堂前預先進行部分「測試」，其後才在課堂進行餘下「測試」及「導讀」活動。

此模式特別適合課時不太充裕而又希望進行體驗式活動的學校參加。

最新消息

教師培訓講座系列

為協助教師了解或自行帶領「地球人計劃」及了解「可持續消費」的最新資訊，消委會特別舉辦一連三節「可持續消費教育系列講座」，讓一眾教師更深入了解「可持續消費」的理念、活動内容、帶領及延伸活動的策略。三節活動共有80多位教師參與。

第一節：以「地球人計劃」作價值觀教育及計劃學校經驗分享 (2023.09.25)

講座由消委會消費者教育部總主任及專責教育主任介紹「可持續消費」的教育重點，以及「地球人計劃」的內容及基本框架；亦邀請計劃學校 – 海壩街官立小學常識科科領導顏秀怡主任，以及五旬節于良發小學常識科團隊吳嘉淳主任和馮奕瑤老師擔任分享嘉賓，為有意參加「地球人計劃」的學校，分享延伸活動的設計及將「可持續消費」連結價值觀教育的教學策略。講座旨在鼓勵有意參加的學校，嘗試以「教師主導之模式」，設計符合學校校本特色的「可持續消費」教育活動，豐富學生的學習體驗。

第二節：「地球人計劃」活動帶領全攻略 (2023.09.28)

講座由消委會消費者教育總主任及專責主任介紹「可持續消費」的基本概念，並解構「地球人計劃」各項測試的主要訊息及帶領技巧，讓教師預視學生參與活動時之反應和提供應對攻略。此外，專責主任亦分享不同計劃學校的參加經驗，協助教師策劃將計劃教材與校本課程結合，並就各項測試提供不同的延伸活動設計建議，以符合學生的學習需要。

第三節：惜食、識食：可持續飲食新路向 (2023.10.06)

講座邀請了社聯社會企業商務中心首席顧問及香港浸會大學實務教授凌浩雲先生，榮譽勳章，分享有關「可持續飲食」的最新資訊。凌教授以互動且有趣的方式，介紹過期食品和醜食所導致的棄置問題，並鼓勵消費者及業界打破固有思想，拒絕浪費仍可食用之食物。凌教授及消費者教育部總主任亦介紹一系列有關「可持續飲食」的教學資源，方便教師將內容應用於日常教學活動。

學習之旅

與領展可持續未來館合作，帶學生「綠續開餐」(2023.10.05 及 2023.10.11)

消委會與領展可持續未來館合作，為小學生舉辦一場「可持續飲食」的學習之旅。展館導賞員帶領學生於過程中學習食物碳足跡、本地農業、食物絕種、廚餘問題、飲食走塑和食品科技六大主題，透過不同互動體驗以及特別設計的參觀工作紙，讓學生更深入了解可持續食物系統，並啟發他們探索更多可持續發展實踐方案的可能性。

與香港資優教育學苑合辦課程

「研究員的日常 – 產品測試」揭開研究員的神秘面紗 (2023.08.29 & 2023.08.30)

本會再度與香港資優教育學苑合作，為來自29間學校的30位資優學員舉辦一連兩節的工作坊，拆解產品測試的規劃過程和消委會研究人員的日常工作！

是次工作坊由消委會研究及普查部與消費者教育部職員共同講授，透過連串互動遊戲及小組討論，讓參加學員第一身了解如何為《選擇》月刊規劃一個公平、客觀的產品測試。此外，學員更親身走進實驗室，與研究人員交流，認識不同的實驗室設備，並揭示當中鮮為人知的測試過程。

課程完結後，學員嘗試為指定消費品設計一個產品測試，並以簡報方式呈現測試結果及模擬《選擇》月刊提供選購建議，讓學員體驗小小研究員的工作。

是次課程題材獨特，解構本會研究及普查部研究主任的日常工作，不少學員認為參觀實驗室的過程非常有趣，令人印象深刻，部分學員更表示有興趣未來投身科學相關行業的工作呢！

精選學生作品

1	原子筆測試報告
2	外科口罩測試報告
3	保溫杯測試報告

活動花絮

學校活動（實體/網課）

同學透過點算自身物件數量，拯救消費品的生命等測試，學習如何選擇、運用和管理資源，藉此檢視自己日常的消費方式、行為和態度，了解作為「地球公民」的角色和責任。

學生反思 - 2038年日記

愛秩序灣官立小學 (2022/23 學年)

1	李樂誠 (6A)
2	董卓霖 (6A)
3	鄭學蘊 (6B)
4	王穎詩 (6C)

學習之旅（實體/網課）

透過「體驗式」的活動及回收環保站導賞，讓同學認識消費品的生產及回收過程，並理解不同消費選擇對環境產生的影響，從而反思自身的習慣。

與香港資優教育學苑合辦

進階版「2038地球人計劃之可持續消費旅程」已順利啟航 (2022.12.17)

2038 地球人計劃之可持續消費旅程 - Taster session at HKAGE

本會首次與香港資優教育學苑合作，為來自20間學校的29位資優學員進行一場別開生面的進階版「可持續消費旅程」！

透過一連串精心設計的體驗式學習活動，參與學員在輕鬆及愉快的氣氛下，成功掌握「可持續消費」的概念及生活模式。

此外，學員就「可持續消費」不同範疇的專題，如保護瀕危物種、發展中國家的勞動待遇等進行桌面研究，從中學習如何整理文字、數字和圖像，以提升運用、分析及創意表達資料的能力。課程完結後，學員發揮創意，按自選主題自行設計資訊圖表，以將課堂所學之理論及技巧融匯貫通並加以實踐。

參加學員反應熱烈，他們認為是次課程不但讓他們了解到「可持續消費」的重要性，更有學員表示，當了解到貧困國家的童工問題後，自己不禁更加珍惜現時擁有的充裕資源。

精選學生作品

1	Protecting Endangered Animals
2	Protecting Endangered Species
3	Save Marine Life and Stop Water Pollution
4	環保回收你我都有責
5	瀕危物種

與教育局合辦

「常識科學與教資源的有效運用 — 價值觀教育（修訂）」(2022.07.27)

消委會再度與教育局合作，舉辦教師培訓講座。講座除了介紹如何以「地球人計劃」實踐價值觀教育外，亦分享與「可持續消費」相關的教學資源，讓老師掌握最新的「可持續消費」發展方向。此外，是次培訓亦邀請計劃學校 – 浸信會天虹小學常識科主任葉訊邦老師、常識科任李希文老師和余凱域老師，分享延伸活動的設計和實戰經驗，以鼓勵更多學校以「教師主導之模式」，設計符合學校特色的「可持續消費」教育活動。

「常識科學與教資源的有效運用 — 價值觀教育（新辦）」(2021.06.08)

是次培訓由消委會消費者教育部代表介紹「2038地球人計劃之可持續消費之旅」計劃，並分享與「可持續消費」相關的教學資源。此外，聖公會基恩小學課程發展主任黃禮灝先生亦分享延伸活動的設計和實戰經驗，協助老師在學校組織相類活動以鼓勵學生樹立正確的「可持續消費」態度。

媒體報道

HK01 (2021年6月24日)	港媽身教女兒可持續消費　利用二手平台助人助己　周末沙灘撿垃圾
南華早報(2021年6月24日)	Earth’s future, in your pens
明報 (2018年11月27日)	趣學理財 - 地球之旅學理財體驗可持續消費
香港電台 (2018年2月21日)	自在8點半

老師感想

聯絡我們

消費者委員會教育部

電話： 2368 5341 / 2368 4937

電郵： earth2038@consumer.org.hk

傳真： 2552 5377

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