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怀疑儿童发展迟缓?评估支援皆重要

怀疑儿童发展迟缓?评估支援皆重要

儿童发展是持续且多元化的过程,当中涵盖语言、体能、认知、社交及情绪等多个范畴,个别的发展进度会因人而异。一般而言,大多数发展差异都属于儿童的正常发展,但有些儿童可能需要进一步的跟进或评估,以及早识别发展问题和提供支援。然而,由于治疗过程或需持续一段较长时间,如选择私营机构的评估及治疗服务,所涉及的开支可以非常庞大。本文将综合医生及言语治疗师的意见,让家长对儿童发展评估服务及政府的相关支援有更深入的了解,再按儿童的需要作出适当的安排,确保他们获得合适的支援。

持份者意见

儿童的发展是一个持续的过程,有不同的范畴,包括体能,语言,认知,情感和行为各方面。而每个儿童发展的速度会受着遗传及环境的互为影响而有所不同。倘若儿童在各范畴的发展未有其相应能力的表现,就表示他/她可能需要多点关注。家长可向所属地区的母婴健康院、家庭/儿科医生或有关医护人员查询。在有需要时,卫生署母婴健康院医生会转介儿童到卫生署儿童体能智力测验服务作进一步评估或相关专科作跟进。儿童体能智力测验服务接受母婴健康院、注册西医、临床或教育心理学家的转介。家长可携同转介信正本透过电话或亲临住址所属地区的测验中心预约护士进行初步评估。

 

有关孩子于各年龄阶段的一般发展情况及能力,家长可以参阅卫生署家庭健康服务网页—儿童健康资讯。亦可参阅卫生署儿童体能智力测验服务网页「家长当自强」专区,涵盖文章、影片及常见问题解答,帮助家长理解常见的发展障碍,知悉亲职资讯及相关社区家长资源。

政府一向重视有特殊需要儿童的早期发展,透过多元学前康复服务提供及早介入与支援,促进其身心发展及社交能力,提升入读主流学校及参与日常活动的机会,并支援家庭照顾他们的特殊需要,减轻家长压力。 近年政府持续增加服务名额并优化安排,让更多儿童及早获得适切帮助。由2026/27学年下学期起,为接受「到校学前康复服务」的儿童于升小首学期提供衔接支援,协助适应小学生活并纾缓照顾者压力。家长如对子女发展有疑问,应及早谘询专业意见,以促进子女全面发展。


(本文部分资料由香港教育大学特殊教育与辅导学系高级讲师刘淑嫺博士及香港大学李嘉诚医学院儿童及青少年科学系名誉临床副教授关日华提供)