第二十届消费文化考察报告奖 - 消费文化考察组别

第二十届消费文化考察报告奖（2018 - 2019）

消费文化考察组别

报名及参加细则

参加细则
- 参加细则（下载：pdf）
报名表格
- 个别队伍（下载：xlsx）
- 学校合作推动计划（下载：xlsx）
交件须知 (下载：pdf）
交件表格
- 个别队伍（下载：F1, F2, F3）
- 学校合作推动计划（下载：R1, R2, F1, F2, F3）
考察津贴申报表(只适用于已递交「支出预算表」的个别队伍)（下载：M1, M2）
全部表格样本（下载：pdf）

参加资格

初级组：中一至中三学生
高级组：中四至中六学生
参加者必须以学校名义参加，并由老师指导。
小组或个人为单位参加均可，每队1-10人，参加组别以该队最高年级队员为準。
每校参加队数不限。
凡全校合计有六队或以上（「可持续消费创意设计」组别队伍除外）报名参加的学校，均须以「学校合作推动计划」形式参加。

活动特色

参加者须就有关本地消费心理、行为和模式，作第一手资料搜集、分析，从而探讨本地的消费文化、权益和意识。
由参加者自行选订考察题目、拟订计划书、进行考察，并製作文字或多媒体考察报告。
通过第一手资料的搜集与实地考察，提升同学的观察力、分析力和多元思考能力；通过製作考察报告，锻炼同学的创作及撰写报告能力、学习调查及媒体製作的技巧。
除文字报告外，参加者可通过不同形式的媒体，如漫画、图片、影音製作、电脑软件、网页，甚至其他以实物提交的艺术形式，表达全部或部份考察内容。

配合学科学习

培训活动针对专题研习、通识教育、生活与社会、经济、商业、科技与生活等科目的内容而设计，让参加者思考各类消费问题，并学习消费文化考察的概念和方法、可持续消费、设计及创意等。并设有「可持续消费创意设计」组别，配合相关学习活动，藉此鼓励修读科学、科技、工程和数学（STEM）、科技与生活、设计与应用科技，以及视觉艺术等学科的同学参加。

一系列公开及到校的配合谘询面谈、工作坊、讲座及支援活动，欢迎参加「报告奖」的老师及同学免费参加。

简介（下载：pdf）
讲座及工作坊 (2018年10月至11月)
- 讲座简报：10月20日及27日「简介会及得奖作品分享」（下载：pdf）
咨询面谈会II (2019年1月19日)
- 报名表格（下载：doc）

谘询面谈和培训工作坊

所有队伍均有机会参加针对考察题材和报告内容的「谘询面谈」。
提供一系列免费的培训工作坊，协助参加同学掌握专题研习及文化考察所需的概念和技巧：

拓展意念	生活的趣味观察	解读消费	观察力这样看
考察可以是	多角度考察	考察进行曲	考察谂多啲
说故事的方法	城市观察	感受世情	故事创作室
分析议事堂	剖析沟通	影像说故事	有效调查和搜证
传情达意	知用媒体	消费中的公民责任	可持续消费
创意设计	探索产品设计

「消化奖」培训工作坊

到校支援服务

参加「学校合作推动计划」的学校，可因应学校的需要设计合作计划。我们可为全级同学举办「专题讲座」，亦可就「考察计划和选题」、「考察重点和方法」、「内容及製作」或「作品汇报」等作「谘询面谈」。
另可提供教师培训，并备有「专题研习教材套」，以方便教学及进一步发挥「消化奖」的学习成效。

活动日程

报名

交件

公布结果

2018年10月18日至31日

个别队伍
2019年3月1日至2日
学校合作推动计划队伍
2019年3月7日至9日

2019年5月下旬 *

*「二十週年大奖」的入围队伍将于
2019年5月中旬获邀于总评会面
向评判汇报其作品

评判準则

考察方式	搜集第一手资料为主，二手资料为辅
题材	创新、生活化、富意义
资料的搜集及处理	真确、有系统、有效
分析和讨论	有启发、有见地、有发现
表达方法	有效、创新、吸引