初级组:中一至中三学生
高级组:中四至中六学生
参加者必须以学校名义参加,并由老师指导。
小组或个人为单位参加均可,每队1-10人,参加组别以该队最高年级队员为準。
每校参加队数不限。
凡全校合计有六队或以上(「可持续消费创意设计」组别队伍除外)报名参加的学校,均须以「学校合作推动计划」形式参加。
培训活动针对专题研习、通识教育、生活与社会、经济、商业、科技与生活等科目的内容而设计,让参加者思考各类消费问题,并学习消费文化考察的概念和方法、可持续消费、设计及创意等。并设有「可持续消费创意设计」组别,配合相关学习活动,藉此鼓励修读科学、科技、工程和数学(STEM)、科技与生活、设计与应用科技,以及视觉艺术等学科的同学参加。
一系列公开及到校的配合谘询面谈、工作坊、讲座及支援活动,欢迎参加「报告奖」的老师及同学免费参加。
所有队伍均有机会参加针对考察题材和报告内容的「谘询面谈」。
提供一系列免费的培训工作坊,协助参加同学掌握专题研习及文化考察所需的概念和技巧:
拓展意念 | 生活的趣味观察 | 解读消费 | 观察力这样看 |
考察可以是 | 多角度考察 | 考察进行曲 | 考察谂多啲 |
说故事的方法 | 城市观察 | 感受世情 | 故事创作室 |
分析议事堂 | 剖析沟通 | 影像说故事 | 有效调查和搜证 |
传情达意 | 知用媒体 | 消费中的公民责任 | 可持续消费 |
创意设计 | 探索产品设计 |
参加「学校合作推动计划」的学校,可因应学校的需要设计合作计划。我们可为全级同学举办「专题讲座」,亦可就「考察计划和选题」、「考察重点和方法」、「内容及製作」或「作品汇报」等作「谘询面谈」。
另可提供教师培训,并备有「专题研习教材套」,以方便教学及进一步发挥「消化奖」的学习成效。
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考察方式 | 搜集第一手资料为主,二手资料为辅 |
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题材 | 创新、生活化、富意义 |
资料的搜集及处理 | 真确、有系统、有效 |
分析和讨论 | 有启发、有见地、有发现 |
表达方法 | 有效、创新、吸引 |
二十週年大奖:奖学金港币六千元及奖座
初级及高级组分别设有下列奖项:
冠军:奖学金港币五千元及奖座
亚军:奖学金港币三千元及奖座
季军:奖学金港币二千元及奖座
最佳选题奖:奖座
最佳表达方式奖:奖座
杰出作品奖、优异作品奖、推介作品奖、嘉许作品奖及特别嘉许奖多名。
另设特别推介奖若干项,以鼓励在其他方面(例如:分析推论、创意、考察方法、媒体运用等)有杰出表现的作品。
考察报告达到一定水準的队伍,将获嘉许奖状。
所有成功提交报告之参加者均可获参加证书,以资鼓励。
个人及小组参加队伍,以及参与「学校合作推动计划」之学校,均可申请考察津贴。