第二十届消费文化考察报告奖（2018 - 2019）
可持续消费创意设计组别
最新通知
报名及参加细则
入围队伍名单（下载：pdf）
参加细则 （下载： pdf）
报名表格 （下载：xlsx）
参加资格
初级组：中一至中三学生
高级组：中四至中六学生
参加者必须以学校名义参加，并由老师指导。
小组或个人为单位参加均可，每队1-10人，参加组别以该队最高年级队员为準。
每校参加队数不限。「学校合作推动计划」不适用于本参加组别。
活动特色
- 同学透过搜集第一手资料、观察及想像，构思新设计或改善现有产品或服务设计，以达可持续消费*的目标。参加者需要审视目标对象所面对的消费处境问题，以构思创新设计去提供解决方案，并提交设计图（包含实际尺寸及设计解说）或／及计划书，以解说设计概念，其概念的可行性未必需要全面实践，反之其创意和分析水平则较为重要。
- *「可持续消费与生产」的定义：「可持续消费与生产是一个整体的方针，在促进人们生活质素的同时，儘量减少从消费及生产系统带来对环境的负面影响。」（联合国环境规划署，2011），欢迎参加者参加主办机构举办的相关工作坊以了解详情。
配合学科学习
培训活动针对专题研习、通识教育、生活与社会、经济、商业、科技与生活等科目的内容而设计，让参加者思考各类消费问题，并学习消费文化考察的概念和方法、可持续消费、设计及创意等。并设有「可持续消费创意设计」组别，配合相关学习活动，藉此鼓励修读科学、科技、工程和数学（STEM）、科技与生活、设计与应用科技，以及视觉艺术等学科的同学参加。
一系列公开及到校的配合谘询面谈、工作坊、讲座及支援活动，欢迎参加「报告奖」的老师及同学免费参加。
培训工作坊
所有队伍均有机会参加一系列免费的培训工作坊：
| 拓展意念 | 生活的趣味观察 | 解读消费 | 观察力这样看 |
| 考察可以是 | 多角度考察 | 考察进行曲 | 考察谂多啲 |
| 说故事的方法 | 城市观察 | 感受世情 | 故事创作室 |
| 分析议事堂 | 剖析沟通 | 影像说故事 | 有效调查和搜证 |
| 传情达意 | 知用媒体 | 消费中的公民责任 | 可持续消费 |
| 创意设计 | 探索产品设计 |
活动日程
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评审準则
| 题材 | 创新、生活化、富意义 |
|---|---|
| 设计意念 | 达可持续消费的目标、具启发性 |
| 对目标对象的了解 | 分析深入、有系统；有见地、有发现 |
| 表达方法 | 清晰、有效、吸引 |
奖项
初级及高级组分别设有下列奖项：
最卓越设计奖：奖学金港币五千元及奖座
最佳实践奖：奖学金港币二千五百元及奖座
最创新意念奖：奖学金港币二千五百元及奖座
最佳表达方式奖、杰出作品奖、优异作品奖、推介作品奖、嘉许作品奖及特别嘉许奖多名。
作品达到一定水準的队伍，将获嘉许奖状。
所有成功提交设计图或/及计划书之参加者均可获参加证书，以资鼓励。
活动津贴
个人及小组参加队伍，均可申请活动津贴。
查询
- 消费者委员会教育部
- 电话：2368 4073 / 2368 9044
- 传真：2552 5377
- 电邮：ccsa@consumer.org.hk