第二十屆消費文化考察報告獎 - 消費文化考察組別

第二十屆消費文化考察報告獎（2018 - 2019）

消費文化考察組別

報名及參加細則

參加細則
- 參加細則（下載：pdf）
報名表格
- 個別隊伍（下載：xlsx）
- 學校合作推動計劃（下載：xlsx）
交件須知 (下載：pdf）
交件表格
- 個別隊伍（下載：F1, F2, F3）
- 學校合作推動計畫（下載：R1, R2, F1, F2, F3）
考察津貼申報表(只適用於已遞交「支出預算表」的個別隊伍)（下載：M1, M2）
全部表格樣本（下載：pdf）

參加資格

初級組：中一至中三學生
高級組：中四至中六學生
參加者必須以學校名義參加，並由老師指導。
小組或個人為單位參加均可，每隊1-10人，參加組別以該隊最高年級隊員為準。
每校參加隊數不限。
凡全校合計有六隊或以上（「可持續消費創意設計」組別隊伍除外）報名參加的學校，均須以「學校合作推動計劃」形式參加。

活動特色

參加者須就有關本地消費心理、行為和模式，作第一手資料搜集、分析，從而探討本地的消費文化、權益和意識。
由參加者自行選訂考察題目、擬訂計劃書、進行考察，並製作文字或多媒體考察報告。
通過第一手資料的搜集與實地考察，提昇同學的觀察力、分析力和多元思考能力；通過製作考察報告，鍛煉同學的創作及撰寫報告能力、學習調查及媒體製作的技巧。
除文字報告外，參加者可通過不同形式的媒體，如漫畫、圖片、影音製作、電腦軟件、網頁，甚至其他以實物提交的藝術形式，表達全部或部份考察內容。

配合學科學習

培訓活動針對專題研習、通識教育、生活與社會、經濟、商業、科技與生活等科目的內容而設計，讓參加者思考各類消費問題，並學習消費文化考察的概念和方法、可持續消費、設計及創意等。並設有「可持續消費創意設計」組別，配合相關學習活動，藉此鼓勵修讀科學、科技、工程和數學（STEM）、科技與生活、設計與應用科技，以及視覺藝術等學科的同學參加。

一系列公開及到校的配合諮詢面談、工作坊、講座及支援活動，歡迎參加「報告獎」的老師及同學免費參加。

簡介（下載：pdf）
講座及工作坊 (2018年10月至11月)
- 講座簡報：10月20日及27日「簡介會及得獎作品分享」（下載：pdf）
諮詢面談會II (2019年1月19日)
- 報名表格（下載：doc）

諮詢面談和培訓工作坊

所有隊伍均有機會參加針對考察題材和報告內容的「諮詢面談」。
提供一系列免費的培訓工作坊，協助參加同學掌握專題研習及文化考察所需的概念和技巧：

拓展意念	生活的趣味觀察	解讀消費	觀察力這樣看
考察可以是	多角度考察	考察進行曲	考察諗多啲
說故事的方法	城市觀察	感受世情	故事創作室
分析議事堂	剖析溝通	影像說故事	有效調查和搜證
傳情達意	知用媒體	消費中的公民責任	可持續消費
創意設計	探索產品設計

「消化獎」培訓工作坊

到校支援服務

參加「學校合作推動計劃」的學校，可因應學校的需要設計合作計劃。我們可為全級同學舉辦「專題講座」，亦可就「考察計劃和選題」、「考察重點和方法」、「內容及製作」或「作品匯報」等作「諮詢面談」。
另可提供教師培訓，並備有「專題研習教材套」，以方便教學及進一步發揮「消化獎」的學習成效。

活動日程

報名

交件

公布結果

2018年10月18日至31日

個別隊伍
2019年3月1日至2日
學校合作推動計劃隊伍
2019年3月7日至9日

2019年5月下旬 *

*「二十週年大獎」的入圍隊伍將於
2019年5月中旬獲邀於總評會面
向評判匯報其作品

評判準則

考察方式	搜集第一手資料為主，二手資料為輔
題材	創新、生活化、富意義
資料的搜集及處理	真確、有系統、有效
分析和討論	有啟發、有見地、有發現
表達方法	有效、創新、吸引