第二十屆消費文化考察報告獎（2018 - 2019）
可持續消費創意設計組別
最新通知
報名及參加細則
入圍隊伍名單（下載：pdf）
參加細則 （下載： pdf）
報名表格 （下載：xlsx）
參加資格
初級組：中一至中三學生
高級組：中四至中六學生
參加者必須以學校名義參加，並由老師指導。
小組或個人為單位參加均可，每隊1-10人，參加組別以該隊最高年級隊員為準。
每校參加隊數不限。「學校合作推動計劃」不適用於本參加組別。
活動特色
- 同學透過搜集第一手資料、觀察及想像，構思新設計或改善現有產品或服務設計，以達可持續消費*的目標。參加者需要審視目標對象所面對的消費處境問題，以構思創新設計去提供解決方案，並提交設計圖（包含實際尺寸及設計解說）或／及計劃書，以解說設計概念，其概念的可行性未必需要全面實踐，反之其創意和分析水平則較為重要。
- *「可持續消費與生產」的定義：「可持續消費與生產是一個整體的方針，在促進人們生活質素的同時，儘量減少從消費及生產系統帶來對環境的負面影響。」（聯合國環境規劃署，2011），歡迎參加者參加主辦機構舉辦的相關工作坊以了解詳情。
配合學科學習
培訓活動針對專題研習、通識教育、生活與社會、經濟、商業、科技與生活等科目的內容而設計，讓參加者思考各類消費問題，並學習消費文化考察的概念和方法、可持續消費、設計及創意等。並設有「可持續消費創意設計」組別，配合相關學習活動，藉此鼓勵修讀科學、科技、工程和數學（STEM）、科技與生活、設計與應用科技，以及視覺藝術等學科的同學參加。
一系列公開及到校的配合諮詢面談、工作坊、講座及支援活動，歡迎參加「報告獎」的老師及同學免費參加。
諮詢面談和培訓工作坊
所有隊伍均有機會參加一系列免費的培訓工作坊：
| 拓展意念 | 生活的趣味觀察 | 解讀消費 | 觀察力這樣看 |
| 考察可以是 | 多角度考察 | 考察進行曲 | 考察諗多啲 |
| 說故事的方法 | 城市觀察 | 感受世情 | 故事創作室 |
| 分析議事堂 | 剖析溝通 | 影像說故事 | 有效調查和搜證 |
| 傳情達意 | 知用媒體 | 消費中的公民責任 | 可持續消費 |
| 創意設計 | 探索產品設計 |
活動日程
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評審準則
| 題材 | 創新、生活化、富意義 |
|---|---|
| 設計意念 | 達可持續消費的目標、具啟發性 |
| 對目標對象的了解 | 分析深入、有系統；有見地、有發現 |
| 表達方法 | 清晰、有效、吸引 |
獎項
初級及高級組分別設有下列獎項：
最卓越設計獎：獎學金港幣五千元及獎座
最佳實踐獎：獎學金港幣二千五百元及獎座
最創新意念獎：獎學金港幣二千五百元及獎座
最佳表達方式獎、傑出作品獎、優異作品獎、推介作品獎、嘉許作品獎及特別嘉許獎多名。
作品達到一定水準的隊伍，將獲嘉許獎狀。
所有成功提交設計圖或/及計劃書之參加者均可獲參加證書，以資鼓勵。
活動津貼
個人及小組參加隊伍，均可申請活動津貼。
查詢
- 消費者委員會教育部
- 電話：2368 4073 / 2368 9044
- 傳真：2552 5377
- 電郵：ccsa@consumer.org.hk