第二十一屆消費文化考察報告獎 - 消費文化考察

2019年9月4日 年月日
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第二十一屆消費文化考察報告獎(2019 – 2020

最新通知NEW


活動日程

交件日期

交件 公布結果
個別隊伍 及 學校合作推動計劃隊伍
2020年6月1至5日

                               2020年7月底 

 

因疫情關係,本會希望採取應變措施以便利老師及同學,本屆的交件方法將由以往親身遞交改為以下列方式遞交。如未能於指定日期內交件或需其他安排,請於5月25日或之前致電2368 4073 / 2368 9044與消委會教育部商討。

 

交件方法

個別隊伍

網上遞交:

注意事項請參閱以下更新版之交件須知

學校合作推動計劃隊伍

送遞 (包括速遞、郵政快遞或郵寄):

代表老師請將 貴校參加隊伍的作品儲存於光碟內並送遞至:

地址:

香港北角渣華道191號嘉華國際中心5樓508室

消費者委員會消費者教育部 (封面請註明「CCSA21交件」)

有關檔案儲存及命名例子,請參閱以下更新版之交件須知

 

交件須知 (更新版) NEW:(下載:pdf

 

 

撰寫考察報告

香港正經歷一個艱難的時刻,同時亦是消費歷史中特別的時期,新型冠狀病毒的疫情顛覆了我們很多習以為常的消費模式和習慣。為協助同學在疫情及停課下組織考察的經歷,我們重整了「消化獎」的考察步驟和報告的建議內容,讓同學在撰寫報告時可作參考和依據。有關本屆選題,同學除了可繼續探討原訂的考察方向外,亦可就現時的疫情或參考我們的建議增潤報告內容,反思消費模式和習慣,詳情請參閱撰寫考察報告提示 (下載:doc / pdf。老師可根據同學的考察進度,指導同學遞交以下其中一種考察報告版本:

  1. 繼續探討原訂的考察方向

  2. 在原本的考察內容上,就現時的疫情或參考「撰寫考察報告提示」增潤報告內容

  3. 如同學未能提交完整的考察報告,在老師指導下可提交簡單版本之「考察記錄」:

           消費文化考察 (下載:doc / pdf) 或 可持續消費創意設計(下載:doc / pdf

 

交件表格及須知

  • 交件須知(下載:pdf)(更新版本於稍後上載)

  • 【學校合作推動計劃】(適用於 6 隊或以上參加隊伍):

    • 交件表格(下載:R1R2F1

    • 全部表格樣本(下載:pdf

    • 推薦須知(下載:pdf

    • 校內評分參考(下載:pdf
  • 【個別隊伍】(適用於 1 - 5 隊參加隊伍):

    • 交件表格(下載:F1 )

    • 考察津貼申報表(只適用於已遞交「支出預算表」的隊伍)(下載:M1M2

    • 全部表格樣本(下載:pdf

    • 考察津貼申報須知 ─ 適用於 【消費文化考察】參加隊伍 (下載:pdf

 

報名

  • 【學校合作推動計劃】(適用於 6 隊或以上參加隊伍):請按此報名

          「參加隊伍資料表格」(每校1份) (下載:xlsx
            請填妥及電郵至 ccsa@consumer.org.hk

 

  • 【個別隊伍】(適用於 1 - 5 隊參加隊伍):請按此報名          

          「考察計劃書」(每隊1份)(下載:doc / pdf
          「支出預算表」(如欲申請考察津貼,每隊1份) (下載:doc / pdf
            請填妥及電郵至 ccsa@consumer.org.hk

 

參加細則

  • 參加細則(下載:pdfNEW 

 

活動目的

消費文化考察是一個觀察、體驗、思考和感受的自主學習歷程,旨在:

♦ 讓青少年認識及探討本地的消費文化、權益和意識

♦ 鼓勵參加者發揮創意,以不同角度思考消費議題

♦ 從第一手資料的搜集,提昇同學的觀察力、分析力和多元思考能力

♦ 通過製作考察報告,鍛煉同學的創作及製作報告的能力

 

目標對象

適合修讀專題研習、通識教育、生活與社會、經濟、商業、科技與生活等科目的同學參加。另設「可持續消費創意設計」主題獎,適合修讀科學、科技、工程和數學(STEM)、科技與生活、設計與應用科技,以及視覺藝術等科目的同學參加。

 

參加資格

初級組:中一至中三學生
高級組:中四至中六學生

參加者必須以學校名義參加,並由老師指導。

小組或個人為單位參加均可,每隊1-10人,參加組別以該隊最高年級隊員為準。

每校參加隊數不限 #。

學校合作推動計劃

#凡全校合計有六隊或以上報名參加的學校,均須以「學校合作推動計劃」形式參加,讓學校獲得更多支援。

 

公開學習活動

培訓活動針對專題研習、通識教育、生活與社會、經濟、商業、科技與生活等科目的內容而設計,讓參加者思考各類消費問題,並學習消費文化考察的概念和方法、可持續消費、設計及創意等。並設有「可持續消費創意設計」主題獎相關學習活動,藉此鼓勵修讀科學、科技、工程和數學(STEM)、科技與生活、設計與應用科技,以及視覺藝術等學科的同學參加。

一系列公開及到校的諮詢面談、工作坊、講座及支援活動,歡迎參加「消化獎」的老師及同學免費參加。

  • 簡介(下載:pdf

  • 公開講座及工作坊 (2019年10月至11月)

    • 講座簡報:10月26日「簡介會及得獎作品分享」(下載:pdf
  • 諮詢面談會II:報告內容和表達技巧 (4月27, 28, 29日) NEW

    • 為協助同學提昇報告的質素,我們將在同學完成報告前,舉辦第二次「諮詢面談會」。因疫情及停課的關係,「諮詢面談會」將以Zoom視訊會議形式進行,並由消費者委員會教育部團隊主持,為每隊有興趣的參加隊伍,提供獨立的諮詢面談時間(每隊約20-30分鐘)。我們將就同學搜集的主要資料和內容重點,及擬採用的表達方式,提供改善方向以作參考。歡迎各指導老師、參加隊伍全體組員或派同學代表參加!

                   按此報名

 

諮詢面談和培訓工作坊

所有隊伍均有機會參加針對考察題材和報告內容的「諮詢面談」。
提供一系列免費的培訓工作坊,協助參加同學掌握專題研習及文化考察所需的概念和技巧。

 

校本支援服務

參加「學校合作推動計劃」的學校除可參加本會舉辦,供公開報名的諮詢面談和培訓活動外,我們亦可因應各校需要,與負責老師商討如何將消費文化考察配合學校的學習目標,就考察活動的設定、執行內容和日程提供意見,制定靈活的校本合作細節。

  • 校本支援活動簡介(下載:pdf

 

 

評判準則

考察方式 搜集第一手資料為主,二手資料為輔
題材 創新、生活化、富意義
資料的搜集及處理 真確、有系統、有效
分析和討論 有啟發、有見地、有發現
表達方法 有效、創新、吸引

 

獎項

初級及高級組分別設有下列獎項:

冠軍:獎學金港幣五千元及獎座
亞軍:獎學金港幣三千元及獎座
季軍:獎學金港幣二千元及獎座
最佳選題獎:獎座
最佳表達方式獎:獎座
傑出作品獎、優異作品獎、推介作品獎、嘉許作品獎及特別嘉許獎多名。

另設特別推介獎若干項,以鼓勵在其他方面(例如:分析推論、創意、考察方法、媒體運用等)有傑出表現的作品。

考察報告達到一定水準的隊伍,將獲嘉許獎狀。所有成功提交報告之參加者均可獲參加證書,以資鼓勵。

第二十屆消費文化考察報告獎頒獎典禮

 

考察津貼

個人及小組參加隊伍,以及參與「學校合作推動計劃」之學校,均可申請考察津貼。

 

參考資料

歷屆得獎名單

CCSA20 第二十屆(2018 - 2019)    得獎名單
CCSA19 第十九屆(2017 - 2018)    得獎名單
CCSA18 第十八屆(2016 - 2017)    得獎名單
CCSA17 第十七屆(2015 - 2016)    得獎名單
CCSA16 第十六屆(2014 - 2015)    得獎名單
CCSA15 第十五屆(2013 - 2014)    得獎名單
CCSA14 第十四屆(2012 - 2013)    得獎名單
CCSA13 第十三屆(2011 - 2012)    得獎名單
CCSA12 第十二屆(2010 - 2011)    得獎名單
CCSA11 第十一屆(2009 - 2010)    得獎名單
CCSA10 第十屆(2008 - 2009)    得獎名單
CCSA9 第九屆(2007 - 2008)    得獎名單
CCSA8 第八屆(2006 - 2007)    得獎名單
CCSA7 第七屆(2005 - 2006)    得獎名單
CCSA6 第六屆(2004 - 2005)    得獎名單
CCSA5 第五屆(2003 - 2004)    得獎名單
CCSA4 第四屆(2002 - 2003)    得獎名單
CCSA3 第三屆(2001 - 2002)    得獎名單
CCSA2 第二屆(2000 - 2001)    得獎名單
CCSA1 第一屆(1999 - 2000)    得獎名單

 

查詢

  • 考察研習參考資料
    • 「考察報告可以PDF
    • 「考察是」PDF

 

參賽作品只反映學生對消費文化的觀點,並不代表消費者委員會立場。