教育局于2010／11学年起，要求出版社遵守印刷课本 「五年不改版」的规定，原意为减少教科书不必要的改动，令书商不能动辄改版，既环保亦让家庭环境较逊的学生，可以安心使用旧书，遏止书价加风。然而，消费者委员会年度教科书改版调查检视的4套广用书中，发现3套共14册列于教育局的「适用书目表」，虽然全部符合教育局「五年不改版」的规定，但仅1册属「有需要改版」；而11册改版课本只属「略有需要改版」。此外，是次调查的所有样本都有提高订价，与其去年旧版相比，加幅约4至6%，高于同期通涨2.8%。
消委会根据参与年度中、小学生购书费调查的学校于今年7月至8月所提供的书单，从必须购买的课本中抽出于今年改版的书册，再选出4套共20册本年度较多学校选用的改版教科书作研究样本。改版教科书包括2套经济科，1套通识教育科及1套地理科。57位评审员根据「内容改动」、「章节迁移」及「版面／设计变动」3个范畴评分，再按评分把改版教科书分为「有需要改版」、「略有需要改版」及「应作重印兼修订」（即无需要改版）3个类别。
是次检视的4套改版书目（共20册）当中，2套来自经济科及1套来自地理科曾送交教育局评审，样本均合乎当局「五年不改版」的规定。至于通识教育科的样本，上一版于3年前推出，但教育局的现行课本评审机制及相关规定并不适用于通识教育科。消委会指，20册改版书目中，被评为「有需要改版」的只有两册，包括1册通识教育科及1册地理科；而绝大部分的改版书目（16册）只属「略有需要改版」；余下2册经济科书目，则被评为「应作重印兼修订」，即无需要改版。
两册被评为「应作重印兼修订」的教科书来自同一出版商。评审报告指该两册书目未有重大改动，旧版的教材已足够令学生掌握相关课题。虽然新版教科书在多处加入二维码（QR code），可以连接网上平台的多种资讯，辅助教学，但亦可能增加学生对手机的依赖，建议出版商适当调整二维码出现的频率。
至于两册被评为「有需要改版」的书目中，评审团的意见也不一致。以通识科样本为例，部分认为新版内容所用的事例，例如中美贸易战、网购及微塑胶等议题，比旧版更贴近社会实况。但亦有评审指，虽然新的例子更能提升学生的学习兴趣，但旧有的例子亦可继续引用，较经济而又环保的做法可以是将概念内容部分及议题部分分拆，并改用活页印刷，令有经济困难的学生可以继续使用二手旧版教科书。
地理科亦有1册书目被评为「有需要改版」，改版书为了迎合该科目明年新增的实地考察题而增加「实地考察技能」册子，有助学生应付文凭试。然而，该套书目的其余3册则被列评为「略有需要改版」，认为新版内容改动较少，欠缺新的理论，只加入少量练习，对学习成效无特别帮助。
订价方面，全部样本的订价均比去年其旧版的订价高，当中所有通识教育科书目（6册）订价分别由$243增至$258，加价$15，而两册被评为「应作重印兼修订」的经济科选修书目，则由$66加至$70，相差$4，加幅最为显著，均达6%。其余12册样本的订价则增加约4%，当中地理科样本平均订价由约$297增至约$309；经济科样本平均订价由约$196增至约$204。
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