教育局於2010／11學年起，要求出版社遵守印刷課本 「五年不改版」的規定，原意為減少教科書不必要的改動，令書商不能動輒改版，既環保亦讓家庭環境較遜的學生，可以安心使用舊書，遏止書價加風。然而，消費者委員會年度教科書改版調查檢視的4套廣用書中，發現3套共14冊列於教育局的「適用書目表」，雖然全部符合教育局「五年不改版」的規定，但僅1冊屬「有需要改版」；而11冊改版課本只屬「略有需要改版」。此外，是次調查的所有樣本都有提高訂價，與其去年舊版相比，加幅約4至6%，高於同期通漲2.8%。
消委會根據參與年度中、小學生購書費調查的學校於今年7月至8月所提供的書單，從必須購買的課本中抽出於今年改版的書冊，再選出4套共20冊本年度較多學校選用的改版教科書作研究樣本。改版教科書包括2套經濟科，1套通識教育科及1套地理科。57位評審員根據「內容改動」、「章節遷移」及「版面／設計變動」3個範疇評分，再按評分把改版教科書分為「有需要改版」、「略有需要改版」及「應作重印兼修訂」（即無需要改版）3個類別。
是次檢視的4套改版書目（共20冊）當中，2套來自經濟科及1套來自地理科曾送交教育局評審，樣本均合乎當局「五年不改版」的規定。至於通識教育科的樣本，上一版於3年前推出，但教育局的現行課本評審機制及相關規定並不適用於通識教育科。消委會指，20冊改版書目中，被評為「有需要改版」的只有兩冊，包括1冊通識教育科及1冊地理科；而絕大部分的改版書目（16冊）只屬「略有需要改版」；餘下2冊經濟科書目，則被評為「應作重印兼修訂」，即無需要改版。
兩冊被評為「應作重印兼修訂」的教科書來自同一出版商。評審報告指該兩冊書目未有重大改動，舊版的教材已足夠令學生掌握相關課題。雖然新版教科書在多處加入二維碼（QR code），可以連接網上平台的多種資訊，輔助教學，但亦可能增加學生對手機的依賴，建議出版商適當調整二維碼出現的頻率。
至於兩冊被評為「有需要改版」的書目中，評審團的意見也不一致。以通識科樣本為例，部分認為新版內容所用的事例，例如中美貿易戰、網購及微塑膠等議題，比舊版更貼近社會實況。但亦有評審指，雖然新的例子更能提升學生的學習興趣，但舊有的例子亦可繼續引用，較經濟而又環保的做法可以是將概念內容部分及議題部分分拆，並改用活頁印刷，令有經濟困難的學生可以繼續使用二手舊版教科書。
地理科亦有1冊書目被評為「有需要改版」，改版書為了迎合該科目明年新增的實地考察題而增加「實地考察技能」冊子，有助學生應付文憑試。然而，該套書目的其餘3冊則被列評為「略有需要改版」，認為新版內容改動較少，欠缺新的理論，只加入少量練習，對學習成效無特別幫助。
訂價方面，全部樣本的訂價均比去年其舊版的訂價高，當中所有通識教育科書目（6冊）訂價分別由$243增至$258，加價$15，而兩冊被評為「應作重印兼修訂」的經濟科選修書目，則由$66加至$70，相差$4，加幅最為顯著，均達6%。其餘12冊樣本的訂價則增加約4%，當中地理科樣本平均訂價由約$297增至約$309；經濟科樣本平均訂價由約$196增至約$204。
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